【题目】如图是简化的森林生态系统中的食物网,据图回答:
(1)生态系统中的生产者是_____
(2)该生态系统中有_____条食物链,其中最长的一条是:_____
(3)该生态系统还应该包括生物部分中的_____和_____部分.
(4)该生态系统中数量最少的应该是_____.
【答案】 草 5 草→鼠→蛇→鹰 分解者 非生物 鹰
【解析】解答此题的关键有三点:一个是能熟练从生产者开始正确数出食物链的条数;二是要知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系;三是要明确生态平衡的含义。
(1)生态系统中的生产者是指能进行光合作用制造有机物,本题图中草就属于生产者。
(2)数食物链时,应从生产者--草开始,沿着箭头向上到最高级消费者.生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点应该是生产者。图中的食物链有;①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰。其中最长的是:草→鼠→蛇→鹰。
(3)生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括动物、植物、分解者;本题图中有草,能进行光合作用制造有机物,属于生产者,兔、狐和鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者。所以要想构成一个完整的生态系统的生物部分还缺少的是分解者和非生物部分。而分解者又包括细菌、真菌,所以该生态系统还应该包括生物部分中的细菌和真菌。
(4)在一个生态系统中,由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的,所以数量最多的生物应是生产者,数量最少的是最高级消费者。因此该食物网中数量最多的是草,最少的是鹰。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:
(1)若图1要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是______________,该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有______________能力。
(2)图2表示图1中的一条食物链,其中乙对应图1中的生物是______________,此生物与鹰的关系是______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤,请据图回答相关问题.
(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序__.
(2)步骤②的目的是__.
(3)在步骤⑦中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见__.
(4)请说明出现图①现象的原因__.
(5)步骤⑥中,酒精的作用是__,脱色后叶片呈__色.
(6)该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外,你还能得出的结论是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与洋葱内表皮细胞相比较,细菌细胞所缺少的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体.
A.④ B.②③ C.② D.④⑤
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