【题目】“红灯”樱桃个大饱满、酸甜味美,深受人们喜爱:
(1)小霞吃樱桃的时候,发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造了更多___。
(2)小霞为了探究对光合作用的影响,进行了如下的实验:选择一棵植株,暗处理一昼夜后,把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住(如下图);然后光照几个小时;摘下叶片,去掉黑纸片,放入酒精中,隔水加热,至叶片变为黄白色;将叶片清水漂洗后,滴加碘液,变为蓝色的是区域___(填字母),说明本实验中光合作用制造的有机物是__,同时也说明__是光合作用的必不可缺少的条件。
(3)果农说今年的樱桃产量不如往年。这是因为今年樱桃树开花期间下过雨,导致樱桃___不足的原因。为了弥补这种不足,人们常常给植物进行________,方法是先采集花粉,然后把花粉涂抹在同种植物的柱头上。樱桃的果实内只有一粒种子,这说明樱桃花的子房中含有一个____。
(4)走进樱桃林感觉潮湿凉爽,这是因为叶片通过___作用向空气中释放水分所致。
【答案】有机物(淀粉) B 淀粉 光 传粉 人工授粉 胚珠 蒸腾
【解析】
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。绿叶在光下能制造的有机物是淀粉。花粉是有花植物雄性器官,是雄蕊中的生殖细胞,外观呈粉末状。种子由胚珠经过传粉受精形成。绿色植物能进行蒸腾作用,把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出去,增加了大气的湿度。
(1)通常来说,充分利用光照,光合作用会得到增强。因为树顶的叶片接受的光照多,光合作用旺盛,所以制造的有机物(淀粉)多,樱桃就甜。
(2)A部分被黑纸片上下两面遮住无光,B部分不做处理,A部分与B部分对照,那么实验变量是光。淀粉遇碘变蓝色,B部分变为蓝色,说明该部分有淀粉产生,B部分能进行光合作用,A部分不变蓝色,说明该部分没有淀粉产生,不能进行光合作用。因此本实验说明中光合作用制造的有机物是淀粉,同时也说明光是光合作用的必不可缺少的条件。
(3)樱桃树开花期间若遇到下雨天气,花粉被雨水冲落,从而影响到传粉,导致樱桃传粉不足,会使樱桃产量减产。为了弥补自然下状态传粉不足,人们常常给植物人工辅助授粉;在子房发育成果实的过程中,胚珠发育成种子,一个胚珠发育成一个种子。
(4)绿色植物能进行蒸腾作用,把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出去,增加了大气的湿度,同时能带走植物体内的热量,降低温度。因此,人走进樱桃林感觉潮湿凉爽。
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【题目】下面是绿色植物的花果实、种子和植株示意图,请认真观察各图并据图分析回答下列问题:
(1)从甲→乙的过程必须经过_____和受精两个过程,花粉管释放出两个精子,分别与_____和2个极核相融合,这是绿色开花植物所特有的_____现象。
(2)图乙中的(1)是由甲图中(6)_____发育而来。
(3)丙图种子结构中,最重要的是(_____)_____,经过萌发过程,丙图中(_____)_____,将发育成图丁中的(7)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是
A. 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B. 农药使害虫产生变异
C. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D. 从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是几种生物的生殖和发育过程,请据图回答:
(1)图中A、B、C所示发育过程均为______发育。但A与B不尽相同,A比B少了_____这一发育时期。
(2)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景,这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对,以便完成受精。青蛙的受精方式为______,这种动物不能脱离水环境限制的原因是_____。
(3)图D为鸡卵结构图, 能够发育成胚胎的结构是[____]_____。其中为胚胎发育提供营养的主要结构是[____]_____。
(4)图中生物若按照生殖过程中有无两性生殖细胞的结合,可以分为_____、_____两类。
(5)图 F是嫁接,成活的关键是_____,对比A. B.C,D,E和F所示的生殖方式,F属于_____生殖, 若接穗的基因型是aa,砧木的基因型为AA,自花传粉后所结种子胚的基因型Aa的概率是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国有高等植物3万余种,脊椎动物6000多种,约占世界种数的14%,这句话讲的是( )
A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项叙述中,不属于动物之间的信息交流的是( )
A. 兔子逃跑时竖起尾巴
B. 鸟类逃跑时发出鸣叫声
C. 三刺鱼筑巢
D. 蚂蚁外出时用分泌物来标记路线
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