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    【题目】下列有关染色体的叙述，不正确的是

    A. 每种生物的染色体是由DNA和蛋白质组成的

    B. 每种真核生物的细胞中都含有一定数量的染色体

    C. 每种生物细胞中的染色体上都含有完全相同的遗传信息

    D. 每种生物细胞中的染色体均易被碱性染料染成深色

    【答案】C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析表格中的数据和如图实验，回答问题．

    操作说明：先捏紧甲管，松开乙管，向乙内呼气，再捏紧乙管，松开甲管，吸气，重复3﹣4次．

    气体成分

    大气中的含量（%）

    呼出气体中的含量（%）

    氮气

    78

    78

    氧气

    21

    16

    二氧化碳

    0.03

    4

    水

    0.07

    1.1

    其他气体

    0.9

    0.9


    （1）从表中数据可知：呼出气体中的氧气比吸入气体中的 ．
    （2）按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于状态．
    （3）实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是 ．
    实验分析：呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的（填结构）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的操作如下图所示，正确的顺序是（ ）

    A. ②③⑤④① B. ①③②④⑤ C. ②③④⑤① D. ⑤③②④①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验：

    ①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。

    ②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理。

    ③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示。

    请分析回答：

    (1)实验中设置乙房间的目的是________。

    (2)“0小时”时，甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致。那么，此时该如何检测才能使实验数据更加准确？__________________________。

    (3)实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在逐渐________，且速度比乙房间________，由此可得出结论：______________________________(合理即可得分)。

    (4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子。结合以上探究结论，从治理空气污染角度出发，对你有什么启示？_______________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列都属于节肢动物的是（ ）
    A.蝴蝶、螃蟹
    B.蜘蛛、蚯蚓
    C.蚊子、水蛭
    D.蜈蚣、蜗牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人成年以后身体不再长高，原因是

    A、软骨层骨化成骨 B、红骨髓变为黄骨髓

    C、成骨细胞不再分裂 D、生长激素不再分泌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环境的是

    A. 枯叶蝶酷似枯叶 B. 千里之堤毁于蚁穴

    C. 蚯蚓可改良土壤 D. 大树底下好乘凉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请从以下作业一和作业二中任选一题作答，以填涂标记的题目作答情况计分。

    早春时节，生物小组的同学在熙和园耕织图景区附近的水体采样，发现一些像头发丝一样的绿色生物。为探其究竟，同学们将绿色生物和池塘水带回生物实验室，进行观察。请你和生物小组同学们一起完成其中一项自己感兴趣的观察作业。

    作业一

    作业二

    用池塘水制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物

    （1）据图可知，该生物属于__________（单细胞、多细胞）生物。

    （2）同学们利用引流法进一步研究：在盖玻片一侧边缘滴1滴墨汁，显微镜下可观察到墨汁进入细胞内形成食物泡。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________（自养、异养）。据此分析，该生物不是水体呈现绿色的原因，理由是细胞中不含有__________。

    （3）经过上网查阅资料，同学们确定该生物为草履虫。经一段时间的观察发现，草履虫可将细胞内的废物排出，也可以进行分裂生殖等生命活动，由此说明，单细胞生物能__________完成生命活动。

    用绿色生物制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物。

    （1）据图可知，该生物属于__________（单细胞、多细胞）生物。

    （2）同学们把该生物放在装满水的密封装置内，在阳光下照射一段时间后，生物体上出现许多小气泡并上浮。收集密闭空间上部的气体，能使带火星的木条复燃。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________（自养、异养），小气泡是在细胞中的带状__________处产生的。

    （3）经过上网查阅资料，同学们确定该生物为水绵。水绵细丝中央断裂可以直接形成两个水绵个体，也可以通过两个细胞结合的方式产生新个体，细胞是构成水绵等生物体__________的基本单位。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当膈肌由A状态向B状态变化时，人体的呼吸状态及膈肌运动情况分别是（　　）

    A.吸气，膈肌舒张
    B.呼气，膈肌舒张
    C.吸气，膈肌收缩
    D.呼气，膈肌收缩

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