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    2013年3月23日，正值以倡导低碳生活为主题“地球一小时”进入中国的五周年．全世界超过150多个国家和地区为了地球的可持续发展熄灯一小时以支持“地球一小时”活动．低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放．如图为碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（　　）
    A、通过过程①不会增加大气中的二氧化碳B、参与过程②的生物主要指绿色植物等生产者C、人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施D、“温室效应”加剧不会对全球气候的任何影响
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酸雨对环境的影响不包括（　　）
    A、造成植物枯萎B、腐蚀建筑和户外雕塑C、伤害人的皮肤和黏膜D、促进植物的生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中不正确的是（　　）
    A、臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加B、温室效应是指大气中的二氧化硫等气体导致地球温度升高的现象C、当雨水的pH值小于5.6时，我们称之为酸雨D、所有的生物都能影响环境，而人类的活动对环境有着更重要的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    控制废电池危害的根本措施是
     
    ，大力开发
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了研究电池、满江红对水质的影响，某校生物兴趣小组做了如下实验：
    实验一：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3500毫升未被污染的池塘水：在A、B、C、D4只鱼缸中分别放入一节不同型号的废电池，再向鱼缸中分别放入一条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录．结果如表：
      A B C D E
    废弃电池型号 1号 2号 3号 4号  
    鱼存活的天数 1天 7天 15天 18天 至今
    实验二：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3500毫升未被污染的池塘水：向各缸分别放入经过打洞处理的一节同型号废电池；向B、C、D、E缸中放入不同数量的满江红，再向鱼缸中分别放入一条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录．结果如表：
      A B C D E
    废弃电池型号 1号 1号 1号 1号  
    满江红数量（克） 0 40 80 120 160
    溶解氧（毫克/升） 2.25 2.94 3.65 4.12 5.60
    铅（毫克/升） 0.135 0.134 0.106 0.084 0.029
    鱼存活天数 1天 8天 13天 17天 至今
    注：其中溶解氧、铅（重金属）在水中的数据是放入满江红后20天测得的，表中“至今”指放入金鱼后第20天；根据以上实验回答下列问题：
    （1）实验一中的“E”装置起何作用？
     

    （2）满江红是一种水生
     
    植物．
    （3）通过实验一、二分别得到何种结论？
     

    （4）满江红在净化水中的作用是什么？
     

    （5）根据实验得出的结论，请你谈谈感想或环保建议．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下对酸雨的描述不正确的是（　　）
    A、酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”B、各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因C、酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而导致水生生物死亡D、酸雨主要是由于二氧化碳排放量过多引起的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为“空中死神”的是
     
    ，控制它的根本措施是
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一位同学在做模拟酸雨影响植物种子的萌发实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？
    作出的假设是：酸雨使种子不能萌发．
    他用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”，并且把PH值控制在4.0以下．
    他设计的方案是：
    （1）在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
    （2）每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．
    （3）观察大豆的发芽状况．
    （4）换用其他几种的种子进行同样的实验．
    请回答：
    （1）如果这些种子都没有发芽，就能说明是酸雨的影响吗？为什么？
    （2）请你帮他完成设计．
    （3）结合所学知识谈谈酸雨对生物的危害．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有耳垂（B）对无耳垂（b）是显性，一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的女儿，他们再生一个无耳垂的女儿的可能性是（　　）
    A、100%B、25%C、50%D、12.5%

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