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如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)
 

(2)间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[C]
 
的效率.
考点:光合作用原理在生产上的应用,动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:(1)植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等.
(2)呼吸作用是指生物吸进氧气,分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.如甲图中的A就表示植物的呼吸作用;B是蒸腾作用,植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中.绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.如图中C表示的就是光合作用.
(3)图乙,1细胞壁,2液泡,3细胞核,4叶绿体,5线粒体.
解答:解:(1)根据分析可知,与人的口腔上皮细胞相比,图乙植物细胞特有的结构是1细胞壁、2液泡、4叶绿体.
(2)间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光,充分进行光合作用,提高C光合作用的效率,制造更多的有机物,增加产量.所以间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[C]光合作用的效率.
故答案为:(1)1、2、4  (2)光合作用
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列我国特产的珍稀动物中,在安徽省有分布的爬行动物是(  )
A、白鳍豚B、扬子鳄
C、中华鲟D、大鲵

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺的分泌功能的一组实验.分析结果,回答问题:
实验1:腺体制剂喂蝌蚪,结果蝌蚪发育加快,体形小.
实验2:摘除成狗腺体,结果成狗食欲不振、呆笨、萎靡.
实验3:摘除小狗腺体,结果小狗除出现上述症状外,发育停止.
实验4:地方甲状腺肿,症状是腺体肿大,劳动时心跳快、气短,以食盐加碘可以防治.
实验5:地方性呆小症,症状是矮小,低智力,性器官发育不全,孕妇缺碘,可导致呆小症.
实验6:甲状腺功能亢进,症状是新陈代谢过快,神经过敏等.
(1)根据1,3,5结果,推知甲状腺的分泌物有
 
的功能.
(2)根据2、6结果,可推知出甲状腺分泌物还有
 
 
的功能.
(3)根据4、5结果,可以断定
 
是甲状腺分泌活动不可缺少的原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绍兴腐乳气香、味鲜,深受人们的喜爱.腐乳是一种经过微生物(主要是毛霉、曲霉等真菌)发酵的大豆食品,制作的基本过程是:长菌→腌制→装瓶→密封.据此回答:
(1)从生物的代谢方式分析,毛霉和曲霉属于
 
生物(填“自养”或“异养”).
(2)蛋白质在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下,最终会分解成易被人体消化道直接吸收
 
,人体吸收该物质的主要器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

冠心病是由于
 
造成的,严重时会在动脉中形成血栓,导致心肌暂性缺血,引起
 
;如果冠状动脉栓塞或发生痉挛,血液无法到达心肌,就会引起
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学生在课余时间仔细观察了他家稻田里的生物群落和菜地里的生物群落后,总结出这样一句话:“一个群落和另一个群落最大的区别是在
 
 
上的不同.”

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物界的主要类群有藻类植物、
 
 
、裸子植物和
 
.它们都具有
 
,能进行光合作用,制造有机物.其中
 
是自然界中分布最多最广泛的植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在遗传学上把生物体的形态特征和
 
特性都称为性状.生物体的每一种性状往往有多种不同的表现类型,同一种生物一种性状的不同表现类型,总称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

视觉形成过程中,形成物像和形成视觉的部位分别是(  )
A、视网膜  视网膜
B、大脑皮层  大脑皮层
C、视网膜  大脑皮层
D、大脑皮层  视网膜

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同步练习册答案