练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺的分泌功能的一组实验．分析结果，回答问题：
    实验1：腺体制剂喂蝌蚪，结果蝌蚪发育加快，体形小．
    实验2：摘除成狗腺体，结果成狗食欲不振、呆笨、萎靡．
    实验3：摘除小狗腺体，结果小狗除出现上述症状外，发育停止．
    实验4：地方甲状腺肿，症状是腺体肿大，劳动时心跳快、气短，以食盐加碘可以防治．
    实验5：地方性呆小症，症状是矮小，低智力，性器官发育不全，孕妇缺碘，可导致呆小症．
    实验6：甲状腺功能亢进，症状是新陈代谢过快，神经过敏等．
    （1）根据1，3，5结果，推知甲状腺的分泌物有
     
    的功能．
    （2）根据2、6结果，可推知出甲状腺分泌物还有
     
    和
     
    的功能．
    （3）根据4、5结果，可以断定
     
    是甲状腺分泌活动不可缺少的原料．
    考点：科学探究的基本环节
    专题：
    分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．
    解答：解：（1）根据1，3，5结果，说明甲状腺激素有促进生长发育的功能．
    （2）根据2、6结果，说明甲状腺激素还有促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性的功能．
    （3）根据4、5结果，可以断定碘是合成甲状腺激素的主要原料．
    故答案为：（1）促进生长发育  （2）促进新陈代谢；提高神经系统的兴奋性  （3）碘
    点评：要熟练掌握了甲状腺激素的作用，结合题意，即可解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    一般来说，细菌的生殖方式和营养方式分别是（　　）
    A、分裂生殖，自养
    B、分裂生殖，异养
    C、出芽生殖，异养
    D、孢子生殖，异养

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究：味觉与嗅觉在辨别食物味道时是否相互影响？
    所需器材：A牌薯片（味道较淡） 8～10片，B牌薯片（味道较浓）4～5片．
    （1）小明先闭上眼睛，慢慢品味A牌薯片，他能尝到A薯片的味道吗？答：
     
    ．
    （2）小明继续闭上眼睛．请一位同学把几片B牌薯片靠近他的鼻孔，呼吸几次．现在他再尝另一片A牌薯片，这次A牌薯片的味道与第一次所尝到的不一样，有些B牌署片的味道．在这次实验中，你能得到什么结论？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是叶片结构示意图，据图回答．

    （1）写出图中序号所示结构名称：①
     
    ，⑤
     
    ．
    （2）叶片之所以是绿色的，主要是因为图中标号②和④所示部分含有较多的
     
    ．
    （3）叶片与外界进行气体交换的门户是[
     
    ]
     
    ，它是由一对半月形的
     
    细胞组成的．
    （4）图中具有输导作用的结构是
     
    ．（请填写序号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面一些疾病是由于某些激素分泌异常或缺乏某种维生素而引起的．请将激素或维生素名称与有关疾病连接起来（在大写字母后的横线上填写有关小写字母）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓属于
     
    动物，身体由许多相似的环形
     
    构成，呈长圆筒形．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体细胞在新陈代谢的过程中产生的代谢终产物是
     
    、
     
    、
     
    、和
     
    等．代谢终产物的排出途径有三条：
     
    、
     
    和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）
     
    ．
    （2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[C]
     
    的效率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读课本，了解兔子的内部结构及其适应环境的特征．
    结构特征 适应陆地生活的表现
    消化：
     
    发达    		 利于消化植物类食物
    呼吸：用
     
    呼吸
    循环：心脏由
     
    、
     
    、
     
    、
     
    四个腔组成，体内有
     
    和
     
    两个循环途径；    		 输送氧气能力
     
    ，有利于
     
    的分解，为身体提供足够的
     
    神经：有发达的
     
    和遍布全身的
     
    		 灵敏感知外界环境的变化，迅速做出相应的
     
    生殖：
     
    、
     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案