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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了生物之间的关系（　　）

    A. 捕食

    B. 竞争

    C. 合作

    D. 共生

    【答案】A

    【解析】

    生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

    螳啷捕蝉，黄雀在后，体现了生物和生物之间的关系，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明在学习了生物的遗传和变异后，对家人的眼睑、酒窝等特征做了调查，调查结果如表，请据表分析回答有关问题：

    父亲

    母亲

    儿子

    眼睑

    双眼皮

    单眼皮

    单眼皮

    酒窝

    有酒窝

    有酒窝

    有酒窝

    惯用左右手

    惯用右手

    惯用左手

    惯用右手

    肤色

    正常肤色

    正常肤色

    白化病

    (1)父亲是双眼皮，儿子是单眼皮，这种现象在生物学上称为________。

    (2)假设控制双眼皮的基因(A)相对于单眼皮基因(a)为显性，则父亲的基因组成为________；儿子的基因组成为________。

    (3)白化病是由隐性基因(r)控制的一种遗传病，它导致黑色素合成缺陷，从而表现为皮肤等的色素缺陷。如果小明的母亲已经怀孕，你认为她生一个正常(没有白化病)女儿的机会是__________，由于遗传病多发生在血缘关系比较近的家庭中，所以我国婚姻法明确规定禁止___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中不属于原始大气成分的是（　　）

    A.甲烷B.氧气C.氢气D.氨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（ ）
    A.生物的生活需要营养
    B.生物都能进行呼吸
    C.生物能排出代谢废物
    D.所有的生物都会动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一片大草原上，斑马正悠闲地啃食着青草，突然有一只斑马发现不远处有一只狮子，它狂奔起来，其他斑马也开始奔跑起来．这种现象说明（ ）
    A.生物能够繁殖
    B.生物对外界的刺激作出反应
    C.生物体的生长需要营养
    D.生物能排出体内的代谢废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图甲是关节结构，图乙是屈肘动作。请根据所学知识回答：

    （1）写出下列结构名称：2______，4_______；8_______。

    （2）图乙中7所处的状态是____（收缩/舒张）。

    （3）图乙屈肘动作的完成，除了依靠________系统外，还需要其它系统如神经系统的调节。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是桃花结构示意图，请根据图回答下列问题：

    （1）①④⑤合称为_____，②和③合称为_____。

    （2）花粉在[_____]_____中，花粉从②落到①的过程叫做_____。

    （3）此桃花授粉后，[_____]_____能发育成种子，_____能发育成胚，[_____]_____能发育成果实。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中属于鱼类的是

    A. 鳄鱼 B. 鲍鱼 C. 鲨鱼 D. 甲鱼（鳖）

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    【题目】多细胞生物体是由受精卵的发育而成。请完成下面概念图并回答：

    请写出概念图中的字母代表的含义：A. ___________ C. ________ D._______ E. _____

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