【题目】汉水连天河,河口通四海。老河口市既有以省级农业旅游示范基地——老河口百里汉江林果带为核心的生态旅游资源;又有以“北有红旗渠、南有清泉沟”之称的“地下长龙”水利观光资源、每年阳春三月,万亩梨(桃)花竞相绽开,吸引着全国各地的游客纷纷慕名参加老河口梨花节。下图是果园中的植物、动物和细菌关系模式图,请据图回答:
(1)绿色植物特有的能量转换器是_________,它通过光合作用能够把光能转变成化学能储存在有机物。通过在去掉叶绿素的叶片上滴加碘液变蓝这一实验,说明植物光合作用制造的有机物主要是,所以人们常把绿色植物比喻为“生产车间”。
(2)绿色植物的一生需要大量的水,是通过根尖的_______区吸收,又通过茎中的导管输送到叶,这一过程的动力来自____。
(3)植物细胞利用某种物质将有机物分解,释放出能量供生命活动需要,在这个过程中起主导作用的物质是_______。
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描写的生物之间的_____关系,螳螂和蝉的体表有外骨骼,身体和附肢都分节,属于_____动物。
(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”描写的是在生态系统中,落花被细菌、真菌等分解后被植物重新吸收利用。细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有______,属于原核生物。
【答案】 叶绿体 淀粉 成熟区 蒸腾作用 氧 捕食 节肢⑸没有成形的细胞核
【解析】(1)叶绿体是绿色植物特有能量转换器。绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气。
(2)成熟区的根毛吸收土壤中的水分,植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管,然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身,这一过程的动力来自蒸腾作用。
(3)植物呼吸作用的原料是有机物和氧,产生二氧化碳,释放出能量供生命活动需要。在这个过程中起主导作用的物质是氧气。
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描写的生物之间的捕食关系,螳螂和蝉的体表有外骨骼,身体和附肢都分节,属于节肢动物。
(5)细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核,属于原核生物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】看图回答问题:
(1)血液由3流出,流经9、6到2的循环途径叫 .
(2)氧与葡萄糖由血液运输进入组织细胞后,在细胞的能量转换器,即中,通过呼吸作用释放能量供组织细胞生命活动使用.
(3)血液流经A处后,由血变成了血.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“阳春布德泽,万物生光辉”,生物圈和绿色植物互泽互惠。如图中甲表示发生在植物体内的某些生理过程,乙为植物细胞结构示意图。据图回答
(1)根吸收的水分进入植物体后大都通过生理过程C散失到外界去。 C生理作用是绿色植物的__________作用。
(2)植物进行A生理过程是在乙图的[ ]________中。
(3)西瓜叶片合成的有机物运输到果实细胞后,主要储存在乙图的[ ]_________中。
(4)用如图丙装置探究植物的呼吸作用时,应将其放在___________环境中,几小时后,将燃烧的蜡烛放入缸内会立刻熄灭,据此,你得出的结论是:植物的呼吸作用消耗______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关下列几种动物的叙述,错误的是( )
A.B和C都是恒温动物
B.B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳
C.A和B,C,D的主要区别是体内没有脊柱
D.C体内有许多气囊,气囊和肺部都能进行气体交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】呼吸道的功能主要是( )
①清洁空气
②湿润空气
③杀菌
④温暖空气
⑤气体交换
⑥增加肺活量
A. ③⑤⑥ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ②③⑤
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