| A. | 酵母菌 | B. | 乳酸菌 | C. | 甲烷菌 | D. | 根瘤菌 |
分析 酵母菌是一种分布极其广泛的菌类,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳;在有氧的条件下把葡萄糖分解产生二氧化碳和水.乳酸菌在无氧条件下分解有机物产生乳酸;甲烷菌在无氧条件下分解有机物产生甲烷;根瘤菌能够固氮.
解答 解:微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用,如酿酒时要用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳.小悦把新鲜葡萄搅碎装瓶密封,放在温暖处,一周后打开,她闻到酒味,与酒味产生有关的生物是酵母菌,因为酵母菌在无氧条件下分解葡萄中的有机物,产生了酒精.
故选:A.
点评 关键点:在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 维生素 | B. | 蛋白质 | C. | 脂肪 | D. | 淀粉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 酒精浓度 | 清水 | 0.1% | 0.2% | 0.25% | 0.1% | 0.2% | 0.5% | 0.10% | 0.15% | 0.20% |
| 水蚤10秒内心跳次数 | 33 | 38 | 43 | 34 | 30 | 28 | 24 | 21 | 16 | 0 |
| A. | 实验探究的变量是水蚤的个数 | |
| B. | 实验进行一次即可,不需要重复实验 | |
| C. | 实验中起对照作用的是烧杯中盛有清水的一组 | |
| D. | 实验结论是酒精能加快水蚤心跳频率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 杀死病原体、控制传染源 | B. | 控制传染源、保护易感人群 | ||
| C. | 切断传播途径、杀死病原体 | D. | 控制传染源、切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲-分解者乙-湖泊生态系统丙-生物圈 | |
| B. | 甲-裸子植物乙-被子植物丙-种子植物 | |
| C. | 甲-脊椎动物乙-蝙蝠丙-鸟类 | |
| D. | 甲-微生物乙-蘑菇丙-真菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 家蚕的受精作用方式是体外受精 | |
| B. | 家蚕的个体发育过程包括卵、幼虫和成虫三个阶段 | |
| C. | 家蚕吐丝结茧的过程发生在成虫阶段 | |
| D. | 家蚕的发育属于完全变态发育 |
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