【题目】秋季大雁南飞说明那种非生物因素对其的影响( )
A.太阳
B.温度
C.水分
D.空气
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是自然界中动物、植物和真菌、细菌之间的物质循环示意图,据图回答下列问题
(1)在自然界的生态系统中,___________能进行光合作用,将简单的__________合成了__________。
(2)生态系统中的_________必须食用_______合成的_______________才能维持生命活动。
(3)当____________和___________死亡后,遗弃的________或生活过程中遗弃的物体会被E_______和F_______分解成为A____B____C ________,而A、C是_______进行光合作用所需求的物质。
(4)由此可见,在自然界的生态系统中,__________、_____________ 和___________之间进行着_____________循环,缺少任何一个环节,生态系统的________都不可能维持。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液循环中某个部位的示意图,①、③代表血管,②代表人体内某器官,箭头代表血流方向,下列有关叙述错误的是( )
A. 若②代表肺,则①中流静脉血,③中流动脉血
B. 若②代表心脏,则①中流动脉血,③中流静脉血
C. 若②表示肾脏,则①处的尿素等代谢废物比③处多
D. 若②表示小肠绒毛的毛细血管,则①处的葡萄糖等营养物质比③处少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关下列几种动物的叙述,错误的是( )
A.B和C都是恒温动物
B.D的生殖发育离不开水,发育属于变态发育
C.A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱
D.A的发育要经过蛹期,所以它的发育属于于不完全变态发育
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两种昆虫的( )
A.防御行为、取食行为
B.防御行为、迁徙行为
C.取食行为、繁殖行为
D.迁徙行为、繁殖行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是_____(填“甲”或“乙”)。
(2)对细胞起支持和保护作用的是_____。
(3)能控制物质进出细胞的是_____。
(4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于_____。
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为_____内含有糖分。
(6)要观察乙细胞,制作临时装片时滴在载玻片中央的液体是_____。
(7)观察时,调节_____准焦螺旋可使物像更清晰;若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大_____倍。
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