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下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置,实验过程中要求被测试者通过2吸入气体,通过3呼出气体。
 
(1)实验装置存在错误,指出哪两根玻璃管应变短一点:              
(2)以下问题假定实验装置是正确的:
(3)几次呼吸后,烧杯X和Y内溶液的颜色分别是        
(4)在实验设置烧杯X的目的是___________
(5)人体中产生二氧化碳的部位是__________
A.血液B.肺泡C.细胞D.气管
(6)从(3)中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是       
(1)2和4
(3)澄清的石灰水没有变浑浊    澄清的石灰石变浑浊
(4)设置对照实验
(5)C
(6)人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳气体

试题分析:(1)实验过程中要求被测试者通过2吸入气体,通过3呼出气体,而烧杯A中2玻璃管插入石灰水中,不能吸气,因此2玻璃管应变短一点,不能插入石灰水中,烧杯B中4玻璃管的作用是向外排气,而4玻璃管插入插入石灰水中,不能向外排气,因此4玻璃管应变短一点,不能插入石灰水中;
(3)(4)X烧杯是进气口,为人体吸入的气体,Y烧杯为出气口,为人体呼出的气体,在实验设置烧杯X的目的是设计对照实验,人呼吸时将空气中的氧气转化为二氧化碳,所以呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳含量高,X烧杯中的石灰水通过的是空气,因此烧杯X内的现象是澄清的石灰水没有变浑浊,Y烧杯中的石灰水通过的是呼出的气体,因此Y烧杯中的澄清的石灰石变浑浊;
(5)(6)人体呼吸时,从外界吸入空气,呼出的气体与吸入的气体相比较,二氧化碳增多了,氧减少了,其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要,有机物被氧化分解成二氧化碳和水,并且释放出能量,此过程可以用表达式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水,这个过程是在细胞中的线粒体内完成的,所以这个过程产生了大量的二氧化碳,二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺,由人体呼出,导致呼出的气体二氧化碳含量增加。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,请据图回答:

⑴曲线AB段表示       时肺内气压的变化。
⑵曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都        。 
⑶本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的   处,此时肺内气压与大气压的值     
⑷在曲线AB、BC段变化中,呼吸肌的变化情况:AB       ;BC        。(收缩、舒张)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

肺泡内的气体与肺泡外界的气体相比,氧和二氧化碳的特点是
A.氧的浓度与二氧化碳的浓度均比外界高
B.氧的浓度与二氧化碳的浓度均比外界低
C.氧的浓度低,二氧化碳的浓度高
D.氧的浓度高,二氧化碳的浓度低

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下表是某同学测量胸围差的记录,则该同学的胸围差是:(    )。
状 态
平 静 时
尽力吸气时
尽力呼气量
胸 围 差
88厘米
99厘米
80厘米
A.4厘米;   B.7厘米;    C.19厘米; D.3厘米

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面三幅曲线表示一个人在睡眠.长跑.潜水游泳三种状态下的呼吸状况(注意:呼吸频率用快或慢表示,呼吸深度用深或浅表示)。

(1)曲线1表示的是(     )状态,此时呼吸频率(   ),呼吸深度(    )。
(2)曲线2表示的是(      )状态,此时呼吸频率(    ),呼吸深度(    )。
(3)曲线3表示的是(      )状态,此时呼吸频率(    ),呼吸深度(   )。
(4)曲线(     )消耗的氧气最多。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当吸气刚刚停止时,肺内气压和肺内气体分别是(   )
A.等于大气压,新鲜气体B.等于大气压,混合气体
C.高于大气压,混合气体D.低于大气压,新鲜气体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下图是验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳的实验装置,两瓶内均装入澄清的石灰水,请据图分析回答下列问题。

(1)如果吹气和吸气均选择弯管,在实验时,应向甲瓶________,向乙瓶________。
(2)经向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是________瓶。
(3)在本实验中,起对照作用的是________瓶。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人呼出的气体中,含量最多的成份是(    )
A.氧气B.二氧化碳C.一氧化碳D.氮气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体肺泡内的氧气进出血液,要通过几层细胞(   )
A.一层B.二层C.三层D.四层

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