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【题目】生物包括植物、动物、细菌、 五大类。

【答案】真菌、病毒

【解析】

试题分析:自然界中是生物多种多样,我们要对其进行分类,生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等,将生物分为若干类如植物、动物、细菌、真菌、病毒五大类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】8分)下图为小美同学体细胞中,控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图。请分析作答:

1)图中染色体的成分主要是蛋白质和

2)小美体细胞中的这一对染色体,若含有A基因的染色体来自母方,那么含有a基因的染色体则来自 。小美是个女生,她体细胞中的性染色体组成是

3)人类的单眼皮和双眼皮是一对 ,而小美的眼睑表现为双眼皮,据此可断定单眼皮为 (填显性隐性)性状。

4)已知小美的父亲为单眼皮,那么小美母亲体内控制眼睑性状的基因组成是 ,小美和父亲在眼睑性状上一表现出差异的现象,在生物学上称为

5)小美的父母符合国家单独二胎政策,准备要二胎。小美想要一上弟弟,她的愿望能够实现的概率是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】福寿螺是一种可食用的软体动物,人食用未煮熟的福寿螺可能感染寄生虫。科学家研究福寿螺对水质的影响。取10只健康的福寿螺放入清洁自来水中饲养,分别对养殖福寿螺第1天、3 天、5天 和7天后的水体进行浊度、细菌总数等检测。用等量的清洁自来水作为对照。做3组重复实验取平均值。实验结果如下图和表。

不同养殖天数下福寿螺对水体浊度的影响

养殖天数

(天)

浊度(FTU)

实验组

对照组

1

10.81

0.58

3

15.54

0.31

5

23.12

1.04

7

34.44

0.46

(1)福寿螺的食用部分主要是它的运动器官[ ]______。从食品安全的角度考虑,食用福寿螺应该______

(2)上述实验中,研究的问题是:_______________________?在这个对照实验中,实验组是______

(3)实验结果是:随着养殖天数增加,水体浊度______,细菌总数______

(4)实验结论是:__________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习完植物的分类知识后,某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类。他划分的依据主要是(  )

A. 是否有真正的根 B. 能否产生种子

C. 是否有输导组织 D. 是水生还是陆生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素,设计了如图所示的甲,乙两个实验装置,请根据如图回答问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下,酒精隔水加热,碘液染色,你认为__________(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。

(2)装置甲所示的实验设计能探究___________等因素对光合作用的影响,若要探究光照对光合作用的影响,则需选择____________(填字母)进行对照。

(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动,是因为D瓶中的叶片进行

__________(填生理作用)导致的结果。

(4)在乙装置中,塑料薄膜上出现了大量水珠,这是因为植物体内的水分通过叶片上的___________以气体的形式散失出去的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于软体动物的是(

A. 对虾 B. 水母 C. 田螺 D. 沙蚕

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的共同特征包括应激性、繁殖、________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的成长是个连续的过程,胚胎时期与青春期是两个重要的阶段,下列说法不正确的是(

A. 子宫是胚胎发育的场所 B. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换

C. 青春期的重要特征之一是出现第二性征 D. 月经期不能进行任何体育活动

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