精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】大面积植树造林可以促进生物圈中的水循环,这是因为树木可以 ( )

A.增加大气湿度,增加降雨量 B多吸收二氧化碳

C.增加空气中氧的含量 D提高空气温度

【答案】A

【解析】

试题分析:绿色植物生物圈的水循环中发挥着重要作用,通过根的吸收作用,从土壤溶液中吸收水分,通过蒸腾作用提高大气的湿度,增加降雨量

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以松、杉等植物为主的植被是(  )

A. 针叶林 B. 荒漠 C. 落叶阔叶林 D. 常绿阔叶林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胆囊切除手术后应该少吃(  )

A. 富含蛋白质的食物 B. 富含脂肪食物

C. 富含糖类的食物 D. 富含微生物的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项属于器官的是( )

A. 皮肤 B. 肱二头肌

C. 唾液腺 D. 股骨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“山上植物多,赛过修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”的谚语,说明森林具有下列哪项作用( )

A. 涵养水源、保持水土

B. 防风固沙,调节气候

C. 净化空气,杀灭细菌

D. 绿化环境,消除污染

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“山上多栽树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象地说明了森林对生态环境的作用是( )

A. 制造氧气,净化空气

B. 涵养水源,保持水土

C. 降低噪音,调节气候

D. 过滤尘埃,杀灭细菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的问题:

(1)上图实验装置(一)中澄清的石灰水变浑浊;(二)中蜡烛熄灭;(三)中左瓶内温度高于右瓶.则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么、消耗了什么、释放了什么?_____

(2)要使图一、图二的探究实验更科学合理,均应增加_____

(3)棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的_____

(4)在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别.如花比叶的呼吸作用_____(填强或弱).

(5)要维持生物圈中的碳﹣氧平衡我们应该怎样做?_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下有关血液的说法,正确的是( )

A. 人体有炎症时白细胞数目会明显为下降

B. 血液中红细胞最多,能够运输氧气

C. 人体送回b脏的血液是静脉血

D. 静脉血中的营养物质一定比动脉血中的少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列变异能够遗传给后代的是( )

A. 晒黑的皮肤 B. 能够卷舌 C. 刀疤与纹身 D. 烫的卷发

查看答案和解析>>

同步练习册答案