【题目】“山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用（ ）
A. 涵养水源、保持水土
B. 防风固沙，调节气候
C. 净化空气，杀灭细菌
D. 绿化环境，消除污染
口算题卡加应用题集训系列答案
综合自测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，排列正确的是（ ）
A.a→b→c→dB.b→c→a→dC.c→b→d→aD.c→d→b→a
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图一为某农田生态系统的食物网，图二表示生态系统物质循环的过程示意图。请据图分析回答：
（1）图一所示生态系统中各种生物生命活动所需能量的最终来源是___，有机物的最终来源是___。麻雀和蝗虫之间的关系是___，写出一条包含麻雀在内的食物链___。
（2）图一不能表示一个完整的生态系统，原因是___。
（3）若该生态系统遭到重金属污染，图一所示生物体内积存重金属污染物最多的是___，对这种现象的合理解释是___。
（4）图二中的②表示的生理过程是___，其反应式可表示为___。
（5）图二中的丁可代表图一中的哪些生物？___。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体中，口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成（ ）
A. 运动器官 B. 消化器官 C. 消化系统 D. 运动系统
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】大面积植树造林可以促进生物圈中的水循环，这是因为树木可以 （ ）
A．增加大气湿度，增加降雨量 B．多吸收二氧化碳
C．增加空气中氧的含量 D．提高空气温度
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是做到“晚婚晚育，少生优生”，其中与控制人口数量有关的是（ ）
A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 优生
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞．细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：
材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____．
（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]_____的作用．
（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中．
材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题
（4）从2/3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其_____增多，细胞通过分化形成_____的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖．
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