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    【题目】“山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用（ ）

    A. 涵养水源、保持水土

    B. 防风固沙，调节气候

    C. 净化空气，杀灭细菌

    D. 绿化环境，消除污染

    【答案】A

    【解析】森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，保护了水土。

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    【题目】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，排列正确的是（　　）

    A.a→b→c→dB.b→c→a→dC.c→b→d→aD.c→d→b→a

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    【题目】如图一为某农田生态系统的食物网，图二表示生态系统物质循环的过程示意图。请据图分析回答：

    （1）图一所示生态系统中各种生物生命活动所需能量的最终来源是___，有机物的最终来源是___。麻雀和蝗虫之间的关系是___，写出一条包含麻雀在内的食物链___。

    （2）图一不能表示一个完整的生态系统，原因是___。

    （3）若该生态系统遭到重金属污染，图一所示生物体内积存重金属污染物最多的是___，对这种现象的合理解释是___。

    （4）图二中的②表示的生理过程是___，其反应式可表示为___。

    （5）图二中的丁可代表图一中的哪些生物？___。

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    【题目】人体中，口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成（　　）

    A. 运动器官 B. 消化器官 C. 消化系统 D. 运动系统

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    【题目】倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。下列生物中能够制造氧气的是（ ）

    A. 动物

    B. 植物

    C. 蘑菇

    D. 病毒

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    【题目】大面积植树造林可以促进生物圈中的水循环，这是因为树木可以 （ ）

    A．增加大气湿度，增加降雨量 B．多吸收二氧化碳

    C．增加空气中氧的含量 D．提高空气温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是做到“晚婚晚育，少生优生”，其中与控制人口数量有关的是（ ）

    A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 优生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞．细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

    材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：

    （1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____．　

    （2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]_____的作用．

    （3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中．

    材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题

    （4）从2/3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其_____增多，细胞通过分化形成_____的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察装片时，如果光线很弱，应该选用（　　）

    A. 大光圈 凹面镜 B. 小光圈 凹面镜

    C. 大光圈 平面镜 D. 小光圈 平面镜

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