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    下图是某生态系统图解，请据图回答下列问题。

    （1）在这个生态系统中，草属于         ，根据此材料，写出一条最长的食物链         。

    （2）在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则鼠和         的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏。

    （1）生产者       草→鼠→蛇→鹰

    （2）兔

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    科目：初中生物 来源：2013届湖北省沙洋县蛟尾中学九年级上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图是某生态系统图解，请据图回答下列问题：

    ①该生态系统中，生物所需能量的根本来源是_____________。
    ②在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则          ___的数量会增加，造成植被减少，导致生态平衡被破坏。这说明生态系统自动调节能力是有_______的。
    ③该生态系统中，有____条食物链,食物链中不包含__________和非生物部分。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖北省九年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某生态系统图解，请据图回答下列问题：

    ①该生态系统中，生物所需能量的根本来源是_____________。

    ②在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则          ___的数量会增加，造成植被减少，导致生态平衡被破坏。这说明生态系统自动调节能力是有_______的。

    ③该生态系统中，有____条食物链,食物链中不包含__________和非生物部分。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是某生态系统图解，请据图回答下列问题：

    （1）在该生态系统中，共有____________条食物链。它们共同构成了____________，最长的食物链可表示为____________________________________。

    （2）该生态系统中，数量最多的是____________，数量最少的是____________。各种生物的数量和所占比例总量维持在____________的状态，这一现象称为____________。

    （3）在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则____________的数量会增加，造成植被减少，导致生态平衡被破坏。

    （4）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素是________________________。

    （5）若引进绵羊养殖，既要获得好效益，又要兼顾生态平衡，你认为应__________。

    （6）图中所有动物可统称为____________，鹰与狐属于____________关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是某生态系统图解，请据图回答下列问题。

    （1）在这个生态系统中，草属于       ，根据此材料，写出一条最长的食物链          。

    （2）在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则鼠和       的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏。

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