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    【题目】下列动物属软体动物的一组是（ ）

    A．海龟、河蚌 B．海蜇、河蚌

    C．扇贝、章鱼 D．水蛭、蜗牛

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：选项中河蚌、扇贝、章鱼、蜗牛的身体柔软，具有外套膜，河蚌、扇贝和蜗牛还具有贝壳，是软体动物；而海龟体表有甲，用肺呼吸，体内受精，是爬行动物；海蜇的结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；水蛭的身体由许多体节构成，是环节动物，因此属于软体动物的一组是扇贝、章鱼。

    练习册系列答案
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    【题目】胎生相对于其他生殖方式的优势在于（ ）

    A．提高了后代的成活率 B．使后代数理大大增加

    C．增强了后代的体质 D．减轻母体负担

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题．

    （1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于植物．
    （2）与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于 ．
    （3）能进行变态物发育的动物有（填字母）．
    （4）除肺外，生物D还可通过辅助呼吸．
    （5）生物H为蕨类植物，可通过产生来繁殖后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吃饭时随意谈笑，食物能误入气管，原因是（ ）

    A．声门裂开未来得及关闭 B．会厌软骨盖住了食道入口

    C．悬雍垂未阻住鼻腔的内口 D．会厌软骨未盖住喉的入口

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物的体细胞中含有8对染色体，在细胞分裂后形成的新细胞中，染色体的数目是

    A.8条 B.16对

    C.8对 D.4对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：

    （1）该生态系统中的生产者是_____，该食物网中共有_____条食物链．

    （2）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是_____的数量会增加，这可能导致生态平衡被破坏．

    （3）图中食虫鸟与蜘蛛存在_____关系．

    （4）作为一个完整的生态系统，图中还缺少_____和_____．

    （5）写出图中最长的食物链_____．

    （6）一段时间后，该生态系统的各种生物的数量又会处于相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的_____能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜下观察到的物像在视野右下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向（ ）移动。

    A. 右上方B. 右下方C. 左上方D. 左下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：

    （1）图中青蛙的这种发育方式叫___________。

    （2）图中动物的发育过程（用标号和箭头表示）_____________________________________________。

    （3）青蛙处于时期3时用__________呼吸，生活在水中；从幼蛙开始用___________呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答：

    （1）图中属于脊椎动物的有种．
    （2）图中具有“体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节”特征的动物是 ．
    （3）请将图中动物所属类群正确选填在括号内．（只填字母）食草昆虫；蛛蛛；青蛙；鼠；蛇；食虫鸟
    所属类群选项：
    A、节肢动物 B、两栖动物 C、爬行动物 D、鸟 E、哺乳动物
    （4）图中动物作为消费者，直接或间接以草为食，通过作用产生二氧化碳、尿素等代谢物质，返回无机环境，促进生态系统的循环．
    （5）在生态系统中，生物的种类、各种生物的和所占的总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．

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