【题目】人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在在密切的联系。请据图回答问题:
(1)食物中的营养物质,在消化道内最终被分解成可以被细胞吸收的物质,物质通过消化道壁进入循环系统,完成该过程的主要器官是。
(2)要完成图中的c过程是通过实现的。
(3)肺泡内的[②]经过图中d过程进入血液,与结合后运输到全身各处的组织细胞。
(4)血液流经肾脏时,首先通过过程e形成原尿,再经过作用形成尿液。
【答案】
(1)小肠
(2)呼吸运动
(3)血红蛋白或红细胞
(4)肾小管的重吸收
【解析】解答:(1)食物中的淀粉首先在口腔内被唾液淀粉酶部分分解为麦芽糖,胃对糖类没有消化能力,小肠内表面有许多环形的皱襞,皱襞上有小肠绒毛,这使小肠的内表面积大大增加,小肠内含有消化糖类、淀粉和脂肪的酶,是消化食物和吸收营养物质的主要场所,淀粉在小肠内被彻底消化为葡萄糖;葡萄糖通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。营养物质通过消化道壁进入循环系统,完成该过程的主要器官是小肠。(2)外界气体进出肺泡是通过呼吸运动实现的,呼吸运动包括呼气和吸气两个过程;肺泡与血液之间的气体交换过程是通过气体的扩散作用实现的,肺泡中的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,完成气体交换 。(3)外界空气通过呼吸道进入肺泡,然后透过肺泡壁和毛细血管壁进入毛细血管 。氧气与血红蛋白结合,靠红细胞运输 。在体循环中血液流经组织的毛细血管时,由于动脉血液中的氧含量比组织细胞的多,二氧化碳含量比组织细胞低,氧由血液扩散进入组织细胞,二氧化碳有组织细胞扩散进入血液,这样当血液流经组织细胞处的毛细血管时,通过物质交换,血液将变为含氧少,颜色暗红的静脉血 。(4)⑤处的液体是经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收后形成的液体,是尿液;与血液相比,尿液中不含血细胞和蛋白质及葡萄糖 。
所以答案是: (1). 小肠 (2). 呼吸运动 (3). 血红蛋白或红细胞 (4). 肾小管的重吸收。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用食物的消化和呼吸系统的组成的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;呼吸系统由呼吸道和肺组成.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表是某生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的实验装置示意图及获取的实验数据,下列分析不正确的是( )
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
时间 | 2分27秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A.小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越少
B.在A,B,C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会越少
C.小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强
D.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记迷宫路线
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是某生态系统中碳循环和能量流动示意图.请据图分析回答下列问题:
(1)图1中的过程C所散失的水蒸气主要是通过根中运输来的.
(2)A过程能使空气清新,则A过程表示的植物体生理过程是 .
(3)在图2中,属于生产者的是 , 乙和丁之间是关系.
(4)假如图2表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体.你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多( )
A.清晨的草地
B.下午的草地
C.清晨的树林
D.下午的树林
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲和图乙表示“制作人的口腔上皮细胞的临时装片”实验的部分操作,图丙表示显微镜的结构,图丁表示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞.据图回答:
(1)图甲在制作人的口腔上皮细胞的临时装片过程中,应在载玻片的中央滴加的液体是 .
(2)图乙表示染色过程,则滴加的液体是 .
(3)某同学在使用显微镜对光时发现视野偏暗,他可以采取适当的措施来使视野变亮一些,即 .
(4)图丁视野中所看到的物像是已经染色的口腔上皮细胞,则其内颜色最深的结构为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】血液流经一些器官时,血浆中的代谢废物会减少,这些器官是
①肝脏 ②大肠 ③小肠 ④肾脏 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮肤 ⑧膀胱
A.③④⑥ B.④⑥⑦ C.①③⑧ D.⑥⑦⑧
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