【题目】下列关于植物类群的叙述,正确的是
A. 若将以上植物分为①②⑤与③④⑥两类,则分类依据是有无种子
B. ③类植物叶内没有输导组织,因此可作为监测空气污染程度的指示植物
C. ⑤属于裸子植物,我们吃的“松子”是它的果实
D. ⑥类植物可通过叶片进行光合作用制造有机物
【答案】A
【解析】
生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,不产生种子,用孢子繁殖,属于孢子植物;裸子植物和被子植物产生种子,用种子繁殖后代,属于种子植物。如图①玉米、②向日葵、③葫芦鲜、④蕨、⑤油松、⑥海带。
①②⑤能够产生种子,属于种子植物,③④⑥产生孢子,属于孢子植物,分类依据是有无种子,A正确;③苔藓植物无根,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物,而不是因为没有输导组织,B错误;油松没有果实,食用的“松子”没有果皮包被,实际属于松树的种子,C错误;⑥海带属于藻类植物,藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,全身都能进行光合作用,放出氧气,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对图中各曲线的分析,正确的是
A. 图一表示在透明的密闭温室里,水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化,第10~20天之间,氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B. 图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线,可判断该气体是二氧化碳
C. 图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知,增加光照强度有利于提高农作物产量
D. 图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图。下列叙述中不正确的是
A. 图中①表示的生理过程是光合作用
B. 图中③表示的生理过程是呼吸作用
C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D. 图中的食物链可表示为乙→丙→丁→甲
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是绿色开花植物进行蒸腾作用促进水循环过程示意图。下列说法错误的是
A. a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区
B. b表示水分由导管从低往高运输
C. c表示水分的散失,“门户”是气孔
D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是:大气→自然降水→植物根→植物茎、叶→大气
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com