Question

【题目】下图为生态系统物质循环示意图，结合所学知识回答以下问题

（1）图中②表示的生理过程是植物的光合作用，③表示的生理过程是___________。

（2）请写出图中的一条食物链___________________________________________。

（3）①表示D把生物遗体分解成a和b的过程，D表示的生物是___________（填生物成分），b表示的物质是_____________。

（4）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中二氧化碳的排放量，从而加剧温室效应，倡导低碳生活是每个公民应尽的义务，作为中学生我们应该从哪些方面倡导低碳生活（试举一例）_________________________________。

Answer 1

【答案】呼吸作用 A→B→C 分解者 二氧化碳 走路上学（多坐公交车、节约用纸、植树造林、节约用电等合理答案均可）

【解析】

生态系统中，生产者和消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

（1）绿色植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。所以②表示的生理过程是植物的光合作用，则③表示的生理过程是呼吸作用。

（2）食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，生态系统中，生产者和消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。A为生产者，所以食物链：A→B→C。

（3）分解者可以把动植物的遗体及排泄物分解成二氧化碳、水和无机盐等物质，返回无机环境，供植物进行光合作用，促进生态系统中的物质循环具有重要的作用。所以，D是分解者，b表示二氧化碳。

（4）倡导低碳生活是每个公民应尽的义务，作为中学生我们应绿色出行，节约水电，植树造林等方面倡导低碳生活。