【题目】以下各项中，能够反映生物之间的捕食关系的是（ ）
A. 梅花鹿为求偶而争斗
B. “螳螂捕蝉，黄雀在后”
C. 企鹅孵卵
D. 竹节虫的身体与竹枝极为相像
寒假大串联黄山书社系列答案
寒假创新型自主学习第三学期寒假衔接系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】近年来暴走成为中、青年人锻炼身体的一种时尚，这种积极的户外健身方式，体现了一种乐观向上的人生态度，但是运动不当也会造成伤害。如图中A-D是保证人体各项生命活动顺利进行的一些重要器官，1-4为心脏的四个腔，请据图回答问题：
（1）暴走运动需要氧气。呼吸道对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得______。空气中的氧气进入A器官后，主要在______处（结构）与血液进行气体交换，此过程是通过_____作用实现的，完成气体交换后与______结合，最终被运输到各组织细胞。
（2）暴走运动需要能量。C是消化食物、吸收营养物质的主要场所，食物中的蛋白质在C处被最终消化的产物是_____，参与此消化过程的消化液有______。
（3）暴走时，某人不小心脚趾受伤，医生给他开了青霉素类药物，口服药物后，药物被C吸收后到达病灶需经过心脏四腔的途径______（用数字和箭头表示）；
（4）暴走时会出现皮肤发红，汗流浃背的现象，这说明B具有_____和______的功能。图中所示器官中，除B外，具有排泄功能的还有______（填字母）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是（ ）
A. 开发生态旅游
B. 改善生态环境
C. 发展畜牧业
D. 增加木材产量和产草量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】种子能够呼吸吗?,生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中 ，放到温暖 地方一天后进行如图所示的检验，结论与分析不合理的是
A. 乙瓶是为了设置对照
B. 选择等量的种子是为了控制变量
C. 甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气
D. 结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据生态学原理要使能量流经食物链的总消耗量最少，人类应采取哪种食物结构？（ ）
A. 以禽类、蛋类为主食 B. 以谷类和植物蛋白为主食
C. 以淡水养殖的鱼虾为主食 D. 以家禽等动物的肉类为主食
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体对食物的消化可分为两种类型：一是把食物切断、磨碎，属于物理消化；二是把食物中的大分子分解为小分子，属于化学消化。为研究口腔中物理消化和化学消化对淀粉分解的不同作用，小宇同学以馒头为实验材料，设计了以下方案。请回答下列问题。
(1)馒头碎屑与搅拌分别模拟口腔中___________ 对馒头的物理消化。
(2)通过第一、三组比较可知，__________ 能分解馒头中的淀粉。
(3)比较第__________ 两组实验结果，说明物理消化也能影响馒头中淀粉分解。
(4)为进一步探究仅有物理消化是否可以将淀粉分解，需增设第四组实验，第四组实验的处理方式应该是_____，放置于37℃温水中，5分钟后滴加碘液，观察颜色。第四组实验结果为变蓝（颜色与第一组相同）。
(5)综合上述信息，可得出的结论是_____。
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