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    据图回答问题．
    （1）写出各序号所示结构的名称．①________，②________，③________．
    （2）在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是________．鸟类吸气时，气流的流动方向是________（用图中代码填写）．
    （3）鸟类的身体中③所示的结构很发达，它一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到________ 里．这个结构使鸟类具有________呼吸的特点．
    （4）鸟的外形呈________型；鸟的________变成翼；与其它部位的肌肉相比，鸟的胸肌________；从家鸽的骨骼特点可知，鸟类骨骼有________、________等特点．这些特点都是与其飞行生活相适应的．

    解：（1）①气管；②气囊；③肺；
    （2）吸气时气体进入家鸽的路线是由气管进入肺再进入气囊．
    （3）鸟的体内有发达的气囊，它们分布在内脏器官之间，有的还突人到骨的空腔里，它的一端与肺相通，能减少内脏之间的摩擦．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．
    （4）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，体表被覆羽毛，前肢特化成翼，有大型的正羽，彼此部分重叠排成扇形，利于扇动空气，完成飞行动作．鸟类的骨有的薄，有的骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活．而家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，收缩有力，利于牵动两翼可完成飞行动作，适于飞行．
    故答案为：（1）气管；气囊；肺；（2）肺；①③②；（3）内脏；双重呼吸；（4）流线；前肢；胸骨前突；长骨中空
    分析：此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答．
    点评：鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化系统图，请据图回答问题：

    （1）消化食物，吸收营养的主要器官是图一中的
    小肠
    小肠
    ，因为它里面有图二中
    胆囊
    胆囊
    分泌的胆汁、
    胰腺
    胰腺
    分泌的胰液，以及其自身腺体分泌的
    肠液
    肠液
    等三种消化液．
    （2）营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图一中结构
    胃
    胃
    ；吸收少量水和无机盐、部分维生素的是
    大肠
    大肠
    ．
    （3）所分泌的消化液不含消化酶的器官是
    肝脏
    肝脏
    ．
    （4）既能使食物通过也能使空气通过的是
    咽
    咽
    ．
    （5）人体最大的腺体是图二中
    肝脏
    肝脏
    ，其分泌的消化液储存于
    胆囊
    胆囊
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为心脏结构图，请据图回答问题：
    （1）a叫
    主动脉
    主动脉
    ；b叫
    肺动脉
    肺动脉
    ；c叫
    肺静脉
    肺静脉
    ．
    （2）心脏主要由心肌构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是
    左心室
    左心室
    ．
    （3）在图中流动脉血的心腔有
    左心室
    左心室
    和
    左心房
    左心房
    ．
    （4）心房与心室之间，心室与动脉之间有
    瓣膜
    瓣膜
    ，它们的作用是
    保证了血液只能按一定的方向流动
    保证了血液只能按一定的方向流动
    ．
    （5）肺循环开始于
    右心室
    右心室
    ，终止于
    左心室
    左心室
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）属于植物细胞的是
    甲
    甲
    图．
    （2）图中字母
    B
    B
    指的是细胞膜，图中字母
    D
    D
    指的是细胞质，图中字母
    E
    E
    指的是叶绿体，图中字母
    C
    C
    指的是细胞核．
    （3）切西瓜时，流出的红色汁液主要来自细胞的
    F
    F
    液泡
    液泡
    ．（在
    ？
    ？
    中填字母，在
    ？
    ？
    上写结构名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的是细胞分裂和细胞分化的过程，请据图回答问题：

    （1）图中的①表示细胞的
    细胞分裂
    细胞分裂
    过程，判断依据是细胞
    数量
    数量
    的增多．图中的②表示的是细胞的
    细胞分化
    细胞分化
    过程，判断依据是细胞的形态发生改变，形成不同的
    组织
    组织
    ．
    （2）日常生活中所食用苹果的果肉属于
    营养
    营养
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析解答下列问题：
    Ⅰ：图中，图（一）示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图（二）示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题．
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    （1）图（一）中的〔B〕水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点，被称为
     
    动物；[C]是蜻蜓的幼虫，它的发育过程属于
     
    发育．
    （2）图（二）中，能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是
     
    ；图示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）图（一）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是
     
    ．
    Ⅱ：据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注．图（三）是近视眼成像示意图，请据图回答：
    （4）眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （5）物像只有落到[
     
    ]
     
    上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有
     
    镜的眼镜加以矫正．
    （6）某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能
     
    ．
    （7）汽车司机看见红灯将车停下，这属于
     
    反射，该反射的神经中枢位于
     
    ．

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