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如图是肾小球结构模式图.请据图回答:
(1)血液从[
 
]
 
过滤到[
 
]
 
成为
 
,它的成分包括
 
 
 
 
等,人体每天形成约
 
升这样的液体.
(2)原尿经过[
 
]
 
 
作用,能将全部
 
、大部分
 
和部分
 
重新吸收从而形成
 
.尿液的成分包括
 
 
 
等.
(3)两端均与毛细血管相连通的血管是图中的[
 
]
 
,内流
 
血;两端都是小动脉的 结构是[
 
]
 
,内流
 
血.
(4)[1]、[2]、[4]三条血管中流动的都是
 
血,说明[3]
 
的周围组织未从其内血液中吸收
 
考点:肾脏的结构和功能,尿液的形成
专题:
分析:尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.图中的1是肾动脉,2是入球小动脉,3是肾小球,4是出球小动脉,5是肾小囊,6是肾小囊腔,7是肾小管.
解答:解:(1)当血液流经3肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到6肾小囊腔形成原尿.每天形成原尿约是150升.
(2)当原尿流经7肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.
(3)4入球小动脉的一端是3肾小球,另一端是肾小管周围毛细血管,两端都是毛细血管;3肾小球前端连着2入球小动脉,后端连着4出球小动脉;4出球小动脉、3肾小球、2入球小动脉以及1肾动脉里流的都是动脉血,因为流经3肾小球时,没有氧气的消耗.
故答案为:(1)[3]肾小球[6]肾小囊  原尿    水  无机盐  葡萄糖 尿素 150升
(2)[7]肾小管   重吸收  葡萄糖  水  无机盐 尿液   水 无机盐 尿素
(3)[4]出球小动脉    动脉[3]肾小球  动脉
(4)动脉血   肾小球   氧气
点评:回答此题的关键是明确尿的形成过程.
练习册系列答案
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下列生态系统中,调节能力最强的是(  )
A、农田生态系统
B、城市生态系统
C、池塘生态系统
D、森林生态系统

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“螳螂捕蝉,黄雀在后”的描述中体现的生物基本特征是(  )
A、生长发育B、遗传变异
C、摄入营养物质D、呼吸排泄

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把下列食品及所用的保存方法连起来:

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某同学的父母有耳垂,而他本人无耳垂.请据此分析完成下列问题:
(1)人的有耳垂与无耳垂是一对
 
,其中
 
为显性性状,由显性基因控制;
 
为隐性性状,由隐性基因控制.
(2)若用B,b表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则该同学的基因组成为
 
,他父亲的基因组成为
 
,母亲的基因组成为
 

(3)该同学控制耳垂的基因一个来自
 
,一个来自
 

(4)如果该同学有亲兄弟姐妹,则他们控制耳垂的基因组成可能是
 
,性状表现可能是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下课后,王鹏和王磊发生了争执.王鹏说:“种在肥沃的土壤中的种子先发芽.”王磊说:“种在贫瘠的土壤中的种子先发芽”.
(1)你认为谁说得对?
 
.为什么?
 

(2)种子萌发是否需要从外界吸收无机盐呢?王鹏和王磊设计了以下实验;
①将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中;
②在两个烧杯中各种上5粒小麦种子;
③定期在A烧杯中浇蒸馏水,在B烧杯中浇配制的完全营养液;
④观察两个烧杯中种子的萌发情况.
请根据王鹏和王磊的实验设计回答下列问题.
①本实验设计中拟设定的变量是
 

②你认为A、B两组实验设计得合理吗?为什么?
 

③如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是模拟膈肌运动的模型示意图,请据图回答问题:
(1)图中1、4、6表示模拟呼吸系统的结构,它们分别表示
 
 
 

(2)图
 
表示呼气状态;图
 
表示吸气状态.
(3)在图B所表示状态中,膈肌处于
 
状态.(填“舒张”或“收缩”)
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,这会直接影响图
 
所示生理过程的进行,经常这样会使体质下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:

汶川大地震造成数万人死亡.在这场特大自然灾害面前灾区人民与全国人民一道众志成城,全力抗震救灾.请结合如图回答问题:

(1)地震发生后,为了保证自救人员和伤员的氧气供给,自救人员和伤员本身都必须首先保证
 
(填图中字母代号)系统的畅通.
(2)被救出的伤员中,有失血过多的,需立即输血,验血得知其血型为A型,医生首先应考虑给伤员输
 
型血.
(3)图中A系统中营养物质进入到A系统中的毛细血管的过程称为
 

(4)在施救过程中被埋在废墟中的被救人员,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
 
和无机盐,形成尿液的结构和功能的基本单位是
 
;必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保证体内
 
的供给.
(5)为了防止灾区的传染病流行,防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒,从传染病的预防角度考虑,是为了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)植物细胞有而动物细胞没有的结构(填数字标号)
 

(2)在显微镜下不易看清的结构是[
 
]
 

(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[
 
]
 

(4)为植物生长、细胞分裂等生命活动提供能量的结构是[
 
]
 

(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[
 
]
 

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