【题目】溺水者常常会因缺氧而危及生命,这是因为水进入呼吸道后直接影响
A.肺与外界的气体交换B.氧气在血液中的运输
C.肺泡与血液间的气体交换D.血液与组织细胞间的气体交换
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】链球菌生活在人体内并吸收人体的营养物质,会引起人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病。下列对链球菌的描述,正确的是( )
①有真正的细胞核 ②没有成形的细胞核 ③有叶绿体 ④外部形态呈球形
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实例与运用的生物技术匹配正确的是( )
A.制造酶制剂﹣﹣发酵技术
B.抗冻番茄的培育﹣﹣杂交技术
C.太空椒﹣﹣转基因技术
D.脱病毒植株培养﹣﹣无土栽培
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将符合于扁形动物、线形动物、软体动物的特征填入表中(只写编号)。
生物类群 | 扁形动物 | 线形动物 | 软体动物 |
具有的特征 | ____ | _____ | _____ |
①背腹扁平 ②柔软的身体表面有外套膜 ③有口无肛门
④身体细长,呈圆柱形 ⑤运动器官是足 ⑥体表有角质层
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们从食物中获取多种营养物质,其中既参与组织细胞的构成,又可以为人体提供能量的物质是( )
A.淀粉、维生素、蛋白质B.糖类、氨基酸、无机盐
C.脂肪、葡萄糖、蛋白质D.无机盐、糖类、甘油
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】制作泡菜时,泡菜坛既要加盖,还要用一圈水来封口,这样做的目的是( )
A.隔绝空气,抑制细菌生长、繁殖
B.防止尘埃、细菌进入坛内
C.造成缺氧环境,利于醋酸菌的发酵
D.造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵
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