【题目】如图为人体血液循环示意图,请据图回答下列问题:
(1)血液在心脏和血管内按一定方向流动,其动力来自___________;血液之所以不能倒流是由于有________________________能防止血液倒流。
(2)血液由8→5→肺部毛细血管网→2→3,这一循环路线是__________,图中的[2]指的是_________,内流_____________血。
(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的[ ]________。
(4)体循环的起点是[ ]__________,经过体循环,血液的变化是______________________。
【答案】 心脏 动脉瓣、房室瓣、静脉瓣 (或瓣膜) 肺循环 肺静脉 动脉 7右心房 4左心室 由动脉血变为静脉血
【解析】图中:1是头部动脉、2肺静脉、3左心房、4左心室、5肺动脉、6上腔静脉、7右心房、8右心室;a肠动脉,b肝门静脉,c肾动脉,d肾静脉。
(1)心脏主要由心肌构成,能够收缩和舒张,推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动,是血液循环的动力器官。血液之所以能够按一定方向在心脏和血管组成的管道系统中循环流动而不倒流是与四肢静脉里的静脉瓣、心房与心室之间的房室瓣、心室与动脉之间的动脉瓣有关的,这些瓣膜只能朝向一个方向开,保证血液只能按一定方向流动。
(2)血液从8右心室出发,流经5肺动脉、肺部毛细血管、2肺静脉到达3左心房的循环是肺循环。血液流经肺部毛细血管时,血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。因此2肺静脉内流着动脉血。
(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动途径是上肢静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺组织细胞。故临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的右心房。
(4)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房,因此体循环的起点是左心室;动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。所以说经过体循环血液由动脉血变成了静脉血。
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【题目】青岛是一座美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻。上述这一现象主要受哪种因素的影响? ( )
A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度
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【题目】图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。某生物兴趣小组进一步探究了“淀粉在口腔中的变化”,按照如表所示的方案进行了实验。请根据图表回答问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
鱼粉碎屑或粉条 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
水浴时间 | 10分钟 | |||
加入碘液 | 2滴 |
(1)面包的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的是曲线________,消化该物质的消化液有________。
(2)牛奶的主要成分是蛋白质,它的初步消化部位是图一中所示的________(填字母)内完成的,它最终被消化分解成________后被吸收进入血液。
(3)为探究“唾液对淀粉的消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照实验,在A处应加入________。
(4)水浴10分钟后,分别在1号、2号、3号、4号试管中加入2滴碘液,溶液不变蓝的是________号试管。
(5)如选用1、3、4号试管进行实验,所探究的问题是:________对淀粉的消化是否有影响?
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【题目】图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像,图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)该实验在选择活小鱼时,应选尾鳍色素______的(填“多”或“少”),以利于观察。
(2)用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部,目的是______。
(3)观察前,先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上,然后用______(填“低”或“高”)倍镜进行观察。
(4)图乙中的血管①是______。
(5)丙所示的血管类型是______,判断的主要依据是______。
(6)图丙中组织细胞产生的二氧化碳通过______作用进入血液。
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【题目】生物世界烂多彩,千姿百态。下图是我们曾经学习过的几种生物,据图回答问题:
(1)②、⑤两图所示动物走迷宫获取食物的行为,按照行为的发生来分都属于_____;⑤的繁殖特点为_____;⑦正在进行的繁殖方式是_____。
(2)属于单细胞生物的是_____(填序号);④和⑥的结构对比,④没有_____。
(3)生物⑥可用于提取_____,治疗由细菌引起的疾病。
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【题目】图1表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中物质循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题:
(1)图1中的过程C进行时所需要的水是通过图2中的结构[ ] ________中的导管运输而来的。
(2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[ ]_________进或出植物体的。根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是_______。
(3)图1所示植物在结果实时,吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[ ]__________ 。
(4)图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[ ]___________,该过程能将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量。
(5)请你想一想,在图3中,属于生产者的是_______,乙和丁之间是__________关系。
(6)假如图3表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是__________________。
(7)植物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[ ]_________________的效率。
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【题目】回忆我们所做的探究,如图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁,分析可能出现的现象。
(1)在甲、乙载玻片的下方的(____)内用箭头表示草履虫移动的方向。
(2)单细胞生物与人类关系密切,它们能①形成赤潮;②寄生在人体内③净化水体;④作为鱼类的天然饵料.其中对人类有用的是_________(填序号)。
(3)与草履虫一样,_______等生物也是仅由一个细胞构成的生物体(只需要填一种)。
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