【题目】如图为植物组织形成过程.请分析回答问题.(“[]”内填字母或序号).
(1)图中①②③表示细胞的过程,其结果是使细胞的数量增多,这些细胞起初在形态、结构方面是(填“相似”或“不同”)的;④表示细胞的过程,其结果形成了不同的 .
(2)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[] .
(3)如图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于组织.
(4)如图中E具有输送物质的功能,属于组织.
(5)植物体组成的结构层次是→→→植物体.
【答案】
(1)分裂,相似,分化,组织
(2)C,分生组织
(3)营养
(4)输导
(5)细胞,组织,器官
【解析】解:(1)此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个受精卵发育来的,①②③表示细胞分裂的过程,细胞分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,这些细胞起初在形态、结构方面是相似的,其中一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,经过④细胞的分化形成了不同的组织.(2)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做分生组织.(3)图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于营养组织.(4)图中E具有输送物质的功能,属于输导组织.(5)植物的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体.
所以答案是:(1)分裂; 相似; 分化; 组织(2)C; 分生组织 (3)营养组织(4)输导组织 (5)细胞;组织; 器官
【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次和细胞通过分裂产生新细胞,需要了解植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体;生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物能进行蒸腾作用.那么,蒸腾作用的主要器官是什么呢?如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图示.实验装置(二)是在实验装置(一)基础上改进后形成的,请分析图示回答下列问题:
(1)实验装置(一)探究的问题是:蒸腾作用主要是通过进行的吗?
(2)实验装置(二)探究的问题是:蒸腾作用的快慢与有关吗?
(3)预测实验装置(二)的实验结果:A,B,C三个塑料袋中水珠数:由多到少依次是 .
(4)通过实验装置(二)的实验,可以得出的结论是: .
(5)对比实验装置(二),实验装置(一)在开展对“蒸腾作用的主要器官是什么?”的实验的探究中,在实验材料的选择方面有一处不科学的失误,你认为必须改进的措施是 . (能说出一点即可)
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【题目】某日,小玲起床后感觉浑身无力,嗓子痒痛,咳嗽不断.妈妈让小玲先自己测量体温.
(1)小玲应选用下列哪一种温度计测量体温?
A.B.
(2)小玲测得自己的体温是:38、5℃.妈妈发现小玲的扁桃体有红肿发炎的现象,于是从家庭小药箱中选了一种药准备给小玲服用.右面是该药品的说明书,请问小玲能服用该药吗?_________该药品的口服剂量是每次几粒? ________
(3)三天过去了,小玲的症状仍没有好转,妈妈带她去医院做了进一步检查,结果是:①体温39.1℃②心率102次/分③扁桃体红肿、发炎.验血结果如下表:
项目 | 结果 | 参考值 | 单位 |
④血红蛋白 | 130 | 男 120~160女 110~150 | 克/升 |
⑤白细胞 | 13.2 | 4~10 | ×109/升 |
⑥红细胞 | 4.5 | 男 4~5.5女 3.5~4.5 | ×108/升 |
⑦血小板 | 3 | 1~3 | ×1011/升 |
请分析上述检查结果,找出小玲哪些指标异常?(用数字表示)________.医生建议静脉点滴青霉素.在给小玲使用青霉素之前,必须要进行________试验.药液从小玲的手背静脉到达患处(扁桃体)所经过的途径是:上肢静脉→________→右心室→肺循环→左心房→_________→主动脉→动脉→扁桃体毛细血管(患处).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意,请分析回答:
(1)人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于_____免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了_____的作用,均可刺激人体产生相应的_____。
(2)通常,图中_____途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的,这样的免疫也称为_____.例如刚出生的婴儿,通过接种_____,可以预防结核病,就属于这种免疫.
(3)除如图所示的途径外,人体一般还有哪些免疫方式?试具体列举说明:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细菌结构的示意图,据图回答.
(1)图中A是__集中的区域.
(2)F是__,它使细菌能够__.
(3)字母B所代表的__结构,能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有__,也不具有能进行光合作用的场所__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是花的基本结构示意图,请据图回答([]中请填写序号).
(1)花中最主要的结构是[]和[].
(2)花粉是在[]花药中产生的.
(3)雌蕊是由①柱头,[]花柱和③子房组成.
(4)完成受精作用后④发育成 .
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【题目】2008年北京奥运会的吉祥物是福娃,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子、以及奥林匹克圣火的形象。
每个福娃都有一个朗朗上口的名字:“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”。把五个福娃的名字连在一起时,你会读出北京对世界邀请:“北京欢迎你”。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。鱼的运动器官是 ,呼吸器官是 ,身体呈 型,体表覆盖 。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,无论走到哪里都会带给人们欢乐。大熊猫属于 类,体表有 。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,是青藏高原特有的保护动物,“迎迎”同属于 (脊椎/无脊椎)动物。
(4)“妮妮”的造型创意来源于北京的沙燕风筝,根据你所掌握的知识,请你写出三条鸟类适于飞行的特点。
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