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    【题目】细菌、真菌、病毒的共同之处（ ）

    A．一般有叶绿体，自养 B．一般无叶绿体，腐生

    C．一般无叶绿体，寄生 D．一般无叶绿体，异养

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：细菌、真菌、病毒的体内都没有叶绿体，营养方式都是异养。细菌和真菌有的是寄生，有的是腐生．病毒的生活方式是寄生。

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    C．肠液和胆汁 D．肠液和胰液

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    【题目】在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液；在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液；在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液；在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。预期观察到的实验现象是( )

    A. 1号试管内溶液退色

    B. 2号试管内溶液无色

    C. 3号试管内溶液变蓝

    D. 4号试管内溶液无色

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    【题目】下列实例与仿生无关的是（ ）

    A．宇航服 B．薄壳建筑 C．电视机 D．雷达

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    【题目】吸气时，肺的容积和气压的变化情况分别为（ ）

    A．增大、升高 B．缩小、升高

    C．增大、降低 D．缩小、降低

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    【题目】图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，请据图回答：

    ⑴图中曲线甲表示__________的消化，起始消化部位是[ ]__________，最终消化产物是_________。

    ⑵从图中可以看出，食物的消化开始于________，完成于________。食物中的营养成分在[ ]________被吸收得最多。

    ⑶区域D内的各种消化液分别是由________、________、肠腺分泌的。

    ⑷有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，这样可以避免对_______产生刺激。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

    （1）丙提出的方法在科学研究中叫做______________，本实验采用这种方法最主要的优点是____________________________________。

    （2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是__________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选_________________作为实验材料。

    （3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？__________________。

    （4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中_________________________提供依据。

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