分析 传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间传播的一种疾病.传染病流行必须具备三个基本环节.
解答 解:(1)病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称,抗原是指能够刺激机体产生(特异性)免疫应答,并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合,发生免疫效应(特异性反应)的物质,因此,EV71病毒从传染病的角度来说,它属于病原体;从免疫的角度来说,它属于抗原.
(2)传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
对于某个婴儿来说,则它在感染上这种病毒前属于易感人群,感染上这种病毒后属于传染源.
(3)传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,预防手足口病的可行性措施是:控制传染源,将病人隔离治疗;切断传播途径,对空气进行消毒,另外就是注意环境卫生;保护易感人群,多锻炼身体补充营养以提高自身免疫能力,少去那些易受感染的地方如医.
故答案为:(1)病原体 抗原;
(2)易感人群 传染源;
(3)预防措施:控制传染源,将病人隔离治疗;切断传播途径,对空气进行消毒,另外就是注意环境卫生;保护易感人群,多锻炼身体补充营养以提高自身免疫能力,少去那些易受感染的地方如医
点评 传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物生存环境的差异 | B. | 生物自身特征的差异 | ||
| C. | 生物栖息地的差异 | D. | 生物起源与进化程度的差异 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 试管1 | 馒头碎屑 | 2滴碘液+2mL清水 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
| 试管2 | 馒头碎屑 | 2滴碘液+2mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
| 试管3 | 馒头块 | 2滴碘液+2mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
| 试管4 | 馒头碎肩 | 2滴碘液+2mL唾液 | 不搅拌 | 观察顏色变化情况 |
| A. | 试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用 | |
| B. | 试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用 | |
| C. | 试管2试管4比适合探究舌搅拌的作用 | |
| D. | 实验过程中四支试管都应置于37℃温水中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在天气炎热时或剧烈运动后,需要及时补充淡盐水 | |
| B. | 人体内的水分只通过泌尿、排汗两条途径排出体外 | |
| C. | 人体的营养成分需要溶解在水中才能运输到身体各处 | |
| D. | 水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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