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    2．下列器官中，既是消化腺又是内分泌腺的是（　　）
    A．胰B．胆囊C．汗腺D．垂体

    分析 人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．

    解答 解：胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能．
    故选：A

    点评 解答此题的关键是掌握内外分泌腺的区别以及主要的内外分泌腺．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．“手足口病“是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引发“手足口病”的肠道病毒有20多种，其中EV71病毒感染引起重症病例的比例较大．主要是通过人群间的密切接触进行传播的．患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可通过空气飞沫传播．唾液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品、内衣等，通过日常接触传播，亦可经口传播．接触被病毒污染的水源，也可经口感染，并常造成流行．门诊交叉感染和口腔器械消毒不严也可造成传播．
    （1）引发婴幼儿“手足口病”的EV71病毒从传染病角度分析属于该病的病原体，从免疫角度来说属于抗原．
    （2）对于某个婴儿来说，则它在感染上这种病毒前属于易感人群，感染上这种病毒后属于传染源．
    （3）“手足口病”到目前为止还没有减毒疫苗生产，所以不能有效地进行人工主动免疫进行预防，根据上述信息及所学生命科学知识，说说有哪些有效措施可以预防手足口病预防措施：控制传染源，将病人隔离治疗；切断传播途径，对空气进行消毒，另外就是注意环境卫生；保护易感人群，多锻炼身体补充营养以提高自身免疫能力，少去那些易受感染的地方如医．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．在甲流爆发期间，学校在开水中添加板蓝根冲剂供学生饮用，并组织学生免费注射甲流疫苗．请回答下列问题：
    （1）板蓝根的包装袋上有“OTC”字样，说明板蓝根属非处方药．为确保用药安全，在用药前应关注说明书上提供的各种信息．关注生产日期和有效期的目的是判断是否过期，过期药品成分可能发生变化，不能服用．
    （2）从预防传染病的措施看，服用板蓝根和注射疫苗同属于保护易感人群．
    （3）从免疫角度看，甲流疫苗是属于抗原，接种甲流疫苗后人体会产生相应的抗体．（选填“抗体”或“抗原”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关献血的叙述，错误的是（　　）
    A．献血能拯救某些病人的生命B．任何人都可以参加献血
    C．我国实行无偿献血制度D．一次献血200毫升不会影响健康

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．神经冲动传递的方向是（　　）
    ①效应器        ②神经中枢       ③传入神经       ④传出神经       ⑤感受器．
    A．①→②→③→④→⑤B．⑤→③→②→④→①C．⑤→②→③→①→④D．③→②→⑤→④→①

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图一是肺泡形态图，图二是肺泡内的气体交换示意图，请据图回答：
    （1）图一显示肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁由一层上皮细胞构成，适于气体交换．
    （2）图二中[Ⅰ][Ⅱ]是氧气、二氧化碳气体．
    （3）当血液由[1]端流向[2]端后，血液由静脉血变为动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．观察如图，据图回答问题：
    （1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，由突起和胞体两部分组成．
    （2）神经调节的基本方式反射．
    （3）图中①是感受器，④是传出神经，⑤是效应器．
    （4）在反射弧中，神经冲动的传导方向是①→②→③→④→⑤（用数字表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．某生物兴趣小组为探究酸雨对植物的生长是否有影响，设计了如下实验：
    ①用食醋和清水配制成pH值为4的模拟酸雨；
    ②取两个花盆，各栽种一株蚕豆幼苗，贴上标签“A”和“B”；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③每隔一段时间给两株幼苗喷水，A喷清水，B喷模拟酸雨；
    ④定期观察并记录两株幼苗的生长情况．
    请根据以上设计回答下列问题：
    （1）你对该实验做出的假设是酸雨对植物的生长有影响．
    （2）步骤③中，A喷清水，设置A组的目的是起对照作用．
    （3）每组只用一株蚕豆幼苗行不行？不行为什么？避免偶然性．
    （4）该实验的变量是酸雨．
    （5）a若实验结果为喷模拟酸雨的蚕豆幼苗死亡而喷清水的生长正常，实验结论是酸雨对植物的生长有影响．
    b．若实验结果为喷模拟酸雨的蚕豆幼苗生长正常和喷清水的都生长正常，实验结论是酸雨对植物的生长没有影响．
    c．若实验结果为喷模拟酸雨的蚕豆幼苗生长正常而喷清水的死亡，实验结论是清水对植物的生长有影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．绿色开花植物的结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（　　）
    ①植物体    ②细胞    ③器官    ④组织．
    A．④→③→②→①B．②→④→③→①C．①→②→③→④D．②→③→④→①

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