【题目】曲线图表示肺部血管中气体含量的变化，以下解读不正确的是（ ）
A.曲线a表示二氧化碳在血液中含量的变化
B.H代表的血管是动脉
C.I代表肺部的毛细血管
D.J内流动的血液为静脉血
【答案】D
【解析】解：气体交换的原理是气体的扩散作用．既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少．在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多即曲线b；二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中，故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的即曲线a．根据血液流动的方向，H是肺动脉，流静脉血；I是肺部的毛细血管；J是肺静脉，流动脉血．可见选项D符合题意．
故选D
【考点精析】关于本题考查的血液循环的途径，需要了解循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能得出正确答案．
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小李同学设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（1）小李的实验设计不够严谨，实验还应增设对照组：将氢氧化钠溶液换成 ， 其它条件保持不变．
（2）步骤①“暗处理一昼夜”，目的是消耗尽叶片内存留的 ．
（3）步骤③中，叶片放入盛有的小烧杯中进行水浴加热，目的是溶解叶绿素．
（4）若步骤④中叶片不变蓝色，则说明：二氧化碳（填“是”或“不是”）光合作用必需的原料．
（5）光合作用需要的原料还有 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，操作如下，请结合所学知识回答下列问题；
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ．
（2）从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液（填“变蓝”或“不变蓝”），说明叶片的见光部分产生了 ， 进而说明是绿色植物制作有机物不可缺少的条件．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图．下列叙述正确的是（ ）
A.甲图演示吸气，膈肌收缩
B.乙图演示吸气，膈肌舒张
C.甲图演示呼气，膈肌舒张
D.乙图演示呼气，膈肌收缩
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体某对染色体上的基因（A、a为染色体上的基因）的遗传图解，请据图回答：
（1）配子的基因型是：①②；子代甲的基因型为 ．
（2）若A、a分别代表双、单眼皮基因，子代出现单眼皮的机会为 ． 如果这对夫妇再生一个孩子，是双眼皮女孩的概率是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是人体部分生理活动示意图，请分析回答：
（1）食物中的淀粉在[A]系统中最终分解为葡萄糖．葡萄糖被吸收进入[B]系统后，首先到达心脏的 ．
（2）人体与外界进行气体交换的重要场所是 ． 空气中的氧气进入血液后，与红细胞中的结合，血液变成含氧丰富的 ．
（3）[D]系统形成尿液的器官是 ． 尿液中的尿素浓度比原尿高，这是因为重新吸收了大部分的 ．
（4）葡萄糖和氧在组织细胞中进行氧化分解，释放 ， 供生命活动需要．
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