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【题目】利用大棚栽培农作物,科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳,这是因为( )
A.二氧化碳可使害虫窒息死亡
B.会使大棚内的温度升高
C.二氧化碳可促进植物的光合作用
D.二氧化碳能灭火,可避免火灾发生

【答案】C
【解析】二氧化碳是光合作用的原料。二氧化碳的浓度可以影响周围的光合作用,其浓度越大光合作用就越强,制造的有机物就越多,蔬菜的产量也就越大,所以可以适当增加二氧化碳的浓度,可促进植物进行光合作用。

所以答案是:C


【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识,掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体肺泡与血液气体交换示意图.下列有关叙述正确的是(  )

A. 甲处血液鲜红,乙处血液暗红

B. 甲处的血液来自右心室

C. 乙处血液将汇集到肺静脉

D. 乙处血液首先进入心脏的部位是右心房

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中营自由生活的是( )
A.血吸虫
B.涡虫
C.疟原虫
D.秀丽隐杆线虫

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【题目】日常生活中,遇到巨大声响时要迅速张口,或闭嘴堵耳,其目的是为了保护耳的( )
A.耳廓
B.半规管
C.鼓膜
D.咽鼓管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用如图表示各种概念间的关系。下列各项中与图示相符的是(  )

选项

1

2

3

4

A

人体系统

器官

组织

细胞

B

植物体

植物器官

植物组织

细胞

C

被子植物

裸子植物

雪松

侧柏

D

人体系统

器官

上皮组织

肌肉组织

A. AB. B

C. CD. D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据家兔和狼的牙齿图解,回答有关问题:

(1)写出图中各指示线所指部位的名称并回答:[1][2][3]分别是_____

(2)___图是家兔的牙齿,这与____生活相适应。其适应性表现在______

(3)_____图是狼的牙齿,判断的理由是:____尖锐锋利,这与肉食性生活相适应。体现生物学的观点是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血红蛋白的特性是(  )
A.易与氧结合,也易与氧分离
B.不易与氧结合,也不易与氧分离
C.易与氧结合,不易与氧分离
D.不易与氧结合,易与氧分离

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】叶芽是未发育的枝条。叶芽发育时,能够使芽轴不断伸长的结构是( )
A.叶原基
B.芽原基
C.幼叶
D.生长点

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题:

1)消化食物,吸收营养的主要器官是图中的[ _________,因为它里面有[ _______分泌的_______、[ ________分泌的________,以及其自身腺体分泌的_________等三种消化液。

(2)营养物质的吸收:吸收部分水和酒精的是图中结构[ __________;吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[ __________

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