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【题目】下图是巴斯德著名的鹅颈瓶实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

1)甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_______进入瓶内。

2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )

A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少

乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制改变量的方法则是

____ _____

3)巴斯德的鹅颈瓶实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?__________

4鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存牛奶的( )

A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法

【答案】4.(1A;细菌(或微生物);

2BA瓶加热煮沸,B瓶不做处理;

3)是;

4A;

【解析】(1)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌,A瓶是无菌的,A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,肉汤仍然保鲜;而将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质

(2)甲、乙两组实验变量是细菌的有无甲图中控制变量的方法则是A瓶煮沸即高温灭菌,B瓶不作处理所以甲图中控制变量的方法是肉汤有没有煮沸

(3)为保证探究实验结论的可靠性,我们应进行重复试验,以减小实验误差。

(4)法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中,所用试剂不能很好的达到使用目的的是( )

实验名称

所用试剂

实验目的

A

鉴定食物的成分

碘液

检验食物中是否含有淀粉

B

制作人口腔上皮细胞临时装片

生理盐水

维持细胞形态

C

绿叶在光下制造淀粉

清水

溶解叶绿体

D

绿色植物光合作用吸收二氧化碳

BTB溶液

二氧化碳是否存在

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【题目】不含消化酶的是

A.唾液 B.胃液

C.胆汁 D.肠液

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【题目】糖尿病患者需要注射_____

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【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )

A.①可表示都有输导组织
B.②可表示都分布在水中
C.③可表示有根茎叶分化
D.④可表示都用种子繁殖

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【题目】观察图,分析回答下列问题:

(1)过程[②]是通过______实现的.过程[③]是通过______实现的.

(2)血液中运输氧的血细胞是______,氧气由这种血细胞携带经过[]______过程运输到身体各部分,再经过气体交换进入组织细胞内,供组织细胞进行______作用,分解有机物,释放能量.

(3)人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的[]______.试写出该部位消耗氧产生二氧化碳的表达式:______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤,请按要求回答问题。

(1)口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,共同的结构是细胞膜、_______________.

(2)图中①和③的操作应缓慢地盖上盖玻片,其目的是___________________

(3)图中②和⑤所滴的液体分别是_________________________

(4)正确的操作顺序是:_____________________________________________。(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为青霉和曲霉的结构模式图,请据图回答问题:

(1)图A为______,因为着生孢子的菌丝呈______

(2)图B为______,因为着生孢子的菌丝呈______

(3)图中的[2]是______

(4)图中的[3]是营养菌丝,可以蔓延到营养物质内吸收有机物,由此可以判断A.B的细胞结构中肯定不含有的结构是______

(5)青霉、曲霉和酵母菌都属于真菌,从图中可以看出它们在个体组成上与酵母菌的主要区别是______

(6)从细胞结构来看,图A.B代表的真菌和细菌的主要区别是______

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【题目】美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验,得出的结论是( )
A.原始生命诞生于原始海洋
B.原始地球能形成构成生物体的有机物
C.原始生命起源于原始大气
D.原始大气中没有氧气

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