【题目】许多生物的生长发育都是从一个细胞--受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂、分化,形成了组织.(如图所示).请认真看图并分析回答:
(1)图中①②③表示的是细胞__________的过程,④表示的是细胞__________的过程.
(2)若图中所示的是人体细胞(染色体数目23对)分化形成组织的过程,则受精卵中的染色体数目是__________,受精卵分裂产生的新细胞中的染色体数目是__________.
(3)图中C所示的是__________组织,人体的血液属于__________所示的组织.
(4)对于人体来说,细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、__________,才能构成完整的人体.而构成植物体的结构层次中没有__________.
【答案】分裂 分化 23对 23对 神经 D 系统 系统
【解析】
(1)细胞的分裂过程是:细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在细胞的中央,形成新的细胞膜,植物还需形成新的细胞壁,这样一个细胞就分成了两个细胞。
(2)在正常的情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。
(3)图中:A上皮组织:由上皮细胞构成.分布在体表、呼吸道和消化道内壁,血管壁等;具有保护和分泌等功能。
B肌肉组织:由肌细胞构成.分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处;具有收缩、舒张功能。
C神经组织:由神经细胞(或简称神经元)构成;分布在脑、脊髓以及神经中; 能产生和传导兴奋。
D结缔组织:种类很多,分布广泛,如骨、血液、脂肪等;具有支持、连接、保护和营养等功能。
(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是由一个受精卵发育来的,受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的组织ABCD。可见图中①②③表示的是细胞的分裂过程,④表示的是细胞分化的过程。
(2)在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。因此受精卵里面的染色体是23对,受精卵分裂产生的新细胞中的染色体数目也是23对。
(3)图中的C是神经组织,主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋。人体血液是结缔组织,结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有连接、支持、保护、营养的作用。
(4)分析图中表示的人体的不同结构层次,即细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、系统,最后由系统才能构成完整的人体。可知人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是系统。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体胸廓容积的变化,到b点时,肺泡内,呼吸道,外界气压的关系是( )
A.肺泡内=呼吸道>外界
B.肺泡内=呼吸道<外界
C.肺泡内<呼吸道<外界
D.肺泡内>呼吸道>外界
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关基因、DNA、染色体有关叙述正确的是( )
A. 基因是具有遗传效应的DNA片段,①上只有一个基因
B. 在人的体细胞中③的数目异常可能导致严重的遗传病
C. ③染色体由DNA和基因组成,人体内有23对染色体
D. 动植物细胞分裂时,染色体会均等分配到两个子细胞中,遗传物质减少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为桔的果实和种子形成过程,以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。回答下列问题:
(1)①是由种子的_____发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的________。
(2)桔开花后,成熟的花粉从[ ]_____中散放出来,要结出果实必须经过传粉和________两个过程。
(3)E由D图中的④发育而来,E在植物体结构层次上属于_____。
(4)在图C中,桔树的茎能逐年加粗,主要原因是____________________。
(5)在图B中,②表示根尖的结构,用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞很小、排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂,由此他判断所观察到的细胞属于根尖______部位的细胞。
(6)从E可判断桔属于_____(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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