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观察下面的显微镜结构示意图,回答相关的问题:
(1)显微镜的结构中起放大作用的是
 
 
.(填标号)
(2)用显微镜观察制作好的临时装片时,在显微镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的
 
.(填标号)
(3)在使用显微镜时,当外界光线较弱时,应选用
 
光圈和
 
面镜的.
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:(1)显微镜成像的特点是倒立放大的像.放大倍数=目镜倍数×物镜倍数;
(2)粗细准焦螺旋螺旋是对焦用的,用于调整镜筒的上升下降,以达到一个合适的位置来看清图象,能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋,能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋;
(3)能反射光线的是反光镜,反光镜有平面镜和凹面镜两个面,它能改变光的传播方向;载物台下面的遮光器上有直径大小不同的圆孔叫光圈,不同光圈具有不同的进光量.大的进光量多,视野明亮,小的进光量少,视野较暗;转换器上安装有低倍物镜和高倍物镜.
显微镜的结构如图:①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤压片夹、⑥遮光孔、⑦反光镜、⑧粗准焦螺旋、⑨细准焦螺旋.据此解答.
解答:解:(1)显微镜成像的特点是倒立放大的像.显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数,因此对物像具有放大作用的是①目镜和③物镜.
(2)调节⑦细准焦螺旋能使物象更加清晰.
(3)实验中调节显微镜视野的明暗程度,我们用遮光器和反光镜,如果光线较暗,应该用大光圈和凹面镜,如果光线较强,应该用小光圈和平面镜.
故答案为:(1)①目镜;③物镜.
(2)细准焦螺旋.
(3)大 凹.
点评:本题主要考查了显微镜的基本结构和使用方法.解答的关键是养成良好的正确的操作习惯.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞核植物细胞结构模式图,图中1~7指的是细胞的各种结构.请据图回答:
(1)图
 
是动物细胞模式图,判断依据是细胞中没有
 
(填数字).
(2)植物细胞有而动物细胞没有的能量的结构有[
 
]
 

(3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是[
 
]
 

(4)甲、乙两种生物细胞结构中,能控制物质进出细胞的结构是[
 
]
 

(5)含有遗传信息,被称为遗传信息的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为子宫中的胎儿示意图,请据图回答:
(1)胚胎发育是从
 
开始的.胚胎在母体子宫内发育的时间约为
 
周.胚胎发育到
 
,开始呈现出人的形态.从这时起至
 
的胚胎,叫胎儿.
(2)产生卵细胞和雌性激素的器官是[
 
]
 
,受精卵开始进行分裂的地方是[
 
]
 

(3)胎儿通过[
 
]
 
由[
 
]
 
从母体的血液中吸取氧和养料,同时将代谢废物和二氧化碳通过[
 
]
 
运输到[
 
]
 
由母体排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为正常人在饭后几个小时内的血糖含量变化曲线,请分析回答:
(1)从图中可以看出,正常人的血糖浓度基本维持在
 
mg/dL;
(2)在饭后1小时内(如图中BC段所示),人的血糖含量出现大幅度上升,原因是什么?
 
,但随后,血糖浓度又迅速下降(如图CD段所示),这主要是与血液中的哪种物质有关?
 
,该物质分泌后有什么特点?
 

(3)如果某人的尿液中经常性发现葡萄糖,则可通过
 
来进行治疗.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据光合作用的有关知识回答下列问题:
(1)如表达式中的a表示
 
,b表示
 

二氧化碳+水
光能
a
有机物(储存能量)+b
(2)绿色植物在黑夜中不能进行光合作用,从而说明
 
是光合作用是不可缺少条件.
(3)生物圈已经受到碳-氧平衡失调的威胁,主要原因是
 
气体的排放量大量增加,人类活动造成植被的大量破坏等.应该采取什么措施维持碳氧平衡?谈谈你的看法(至少一条).
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验:某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B
实验步骤 A缸 B缸
1000mL池塘水 1000mL自来水
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
加入等量的蝌蚪饲料
加入少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺激素制剂
水温保持在适的范围内
每天记录蝌蚪生长发育的情况.请回答:
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善:
 

 

(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是:
 

(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是
 

(4)该实验所得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧模式图,已知图中A为人体的某块肌肉,请据图回答:
(1)该结构是人体神经系统完成
 
活动的结构基础.
(2)神经冲动在该结构内的传播方向是:
 
(用字母和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于一个食物网中有很多生物,一种生物的消失对整个食物网没有任何影响.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

引起足藓的是(  )
A、细菌B、真菌
C、病毒D、单细胞生物

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