练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下列全部属于遗传病的一组是（　　）

    A.夜盲症 先天性愚型B.呆小症 贫血

    C.肺结核 血友病D.红绿色盲 唇裂

    【答案】D

    【解析】

    由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及基因突变而导致的疾病，统称为遗传病。遗传病具有先天性、家族性、终身性、遗传性的特点。

    A．先天性愚型病是由于遗传物质的改变而引起的遗传病；夜盲症是体内缺乏维生素A引起的，是维生素缺乏症，A不符合题意。

    B．呆小症是幼年时体内甲状腺激素分泌过少导致的激素缺乏症；贫血是指血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过低，B不符合题意。

    C．肺结核是由病原体结核杆菌引起的传染病；血友病是由于遗传物质的改变而引起的遗传病，C不符合题意。

    D．红绿色盲、唇裂，都是遗传物质发生改变所引起的疾病，因此都属于遗传病，D符合题意。

    故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在清澈且水草茂盛的溪流中生活的水螅，引起人患血吸虫病的血吸虫，二者分属于不同的动物类群，它们的共同特征是（ ）

    A.都有触手B.有口无肛门C.身体呈辐射对称D.背腹扁平

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果突然抓起一个烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开。该反射类型及其神经中枢分别是：（ ）

    A.简单反射，脊髓B.复杂反射，脊髓

    C.简单反射，大脑D.复杂反射，大脑

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面资料，分析回答有关的问题。

    小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验。

    （1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶有限，于是提出好问题：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?

    对此，他进行了探究实验：

    ①将20只家蚕幼虫平均分成甲、乙两组．放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的 ________饲养，每天清理纸盒。

    ②20多天后 ，甲组家蚕幼虫长大，吐丝结茧； 乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。

    由此，小强得出结论： ________ 不能用来饲养家蚕。

    （2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵。小强认为，蚕卵的孵化需要20℃~25℃的条件。

    对此，他做了探究实验：

    选取20粒蚕卵平均分成甲、乙两组；甲组放置于23℃的环境中，乙组放置于10 ℃的环境中，其他条件相同且适宜；10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况。

    ①小强此实验探究的是______对蚕卵孵化的影响。

    ②请你写出支持小强假设的实验现象(预测)：甲组蚕卵孵化率____ ；乙组蚕卵孵化率_____。（填“高”或“低”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关微生物应用于生产生活的解释、说明，错误的是（ ）

    A.武汉酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌进行发酵

    B.发霉的花生、玉米不能食用，其中含有黄曲霉能致癌

    C.甲烷细菌能在无氧条件下分解秸杆和粪便中的有机物并产生沼气

    D.根瘤中的根瘤菌能固定空气中的氮气并为植物制造含氮的营养物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物与人类的生活有密切的联系。例如，__________是人肠道内共生菌群的主要组成成分；__________在缺氧时，能分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳，这个过程可以用于酿酒；利用___________分解糖类产生乳酸的原理，人们可以制泡菜和酸奶。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个细菌就是一个细胞，细菌是靠___________进行生殖的，有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成___________，对不良环境有较强的抵抗能力。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物的消化从口腔开始。食物入口后，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2mL唾液

    2mL清水

    2mL唾液

    2mL唾液

    2mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    A

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    0℃

    100℃

    加入碘液

    2滴

    请分析回答下列问题：

    （1）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是_______。

    （2）要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，那么A 处的处理方法是_______。

    （3）每组实验都严格规范操作，滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号、5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是：________。

    （4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈浅蓝色，请写出一条可能的原因：________。

    （5）淀粉在人体最终被消化成葡萄糖，通过小肠吸收进入血液，体内的_________能够促使血液中的葡萄糖进入组织细胞被贮存和利用。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用光学显微镜观察洋葱根尖细胞分裂变化，下列有关叙述正确的是（ ）

    A.洋葱根尖细胞中有叶绿体

    B.分裂过程中变化最明显的是染色体

    C.能清楚看到细胞壁、细胞膜和细胞核

    D.分裂产生的子细胞染色体数减少一半

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案