【题目】食物的消化从口腔开始。食物入口后,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
请分析回答下列问题:
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是_______。
(2)要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3 号试管进行实验,那么A 处的处理方法是_______。
(3)每组实验都严格规范操作,滴加碘液后,1号试管不呈现蓝色,4号、5号试管都呈现蓝色,比较这三组实验结果能得出的结论是:________。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈浅蓝色,请写出一条可能的原因:________。
(5)淀粉在人体最终被消化成葡萄糖,通过小肠吸收进入血液,体内的_________能够促使血液中的葡萄糖进入组织细胞被贮存和利用。
【答案】唾液(或有无唾液) 不搅拌 温度对唾液(唾液淀粉酶)消化淀粉有影响 实验时间不足(或馒头碎屑偏多、唾液的量偏少、搅拌不充分、温度控制偏高或偏低等) 胰岛素
【解析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,这种不同的条件就是实验变量。设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。
(1)1和2号试管为一组对照实验,则实验的变量是有无唾液,其它条件都相同。
(2)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,那么A 处的处理方法是不搅拌,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。
(3)1号、4号和5号试管实验的变量是温度,其它条件相同,1号试管不呈现蓝色,证明淀粉已被分解。4号5号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解,通过对比可知,温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈浅蓝色,有可能是实验时间不足,淀粉没有被完全分解。
(5)胰岛素由胰岛分泌,具有降低血糖浓度的作用,淀粉在人体最终被消化成葡萄糖,通过小肠吸收进入血液,体内的胰岛素能够促使血液中的葡萄糖进入组织细胞被贮存和利用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,不属于非特异性免疫的是( )
A.受伤的狗用舌头舔伤口促进伤口愈合B.患过天花的人一般不会再患天花
C.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物D.皮肤阻挡病原体侵人人体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据《表中“百分比”是我国已知种数占世界种数的百分比)
类群 | 我国已知种数 | 世界已知种数 | 百分比(%) |
哺乳动物 | 581 | 4342 | 13.39 |
鸟类 | 1244 | 8730 | 14.25 |
鱼类 | 3862 | 19056 | 20.3 |
蕨类植物 | 2200一2600 | 10000一12000 | 22 |
裸子植物 | 约240 | 850~940 | 26.7 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 10 |
(1)在表中我国的_____生物在世界上占的百分比最高。
(2)表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的_____多样性。
(3)除表中所列的类群外,请再举出其他的两个生物类群_____、_____。
(4)生物多样性的实质是_____。
(5)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。你知道目前我国正在采取的措施有哪些吗?_____。
(6)保护生物多样性对人类的生产和生活有什么意义?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物种类的多样性实质上是_________的多样性。我们要辩证地看待鼠、蚊、蝇等有害动物,鼠、蚊、蝇繁殖力强,对人类和部分动物是有害的,必须加以防控。但它们也是食物链中的一环,对维持____________的平衡有着重要的作用。同时,任何一种生物都是一个_________库,如果人们对这些生物开发研究,也可以利用其为人类造福。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列资料,回答相关问题。
资料一:2020年2月11日世界卫生组织将一种新型冠状病毒病命名为“COVID-19”,这是由一种新型冠状病毒引起的肺炎称为新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎NCP)。人感染了该病毒后,常见体征有发热、咳嗽、气促、呼吸困难等。
资料二:自出现新冠肺炎疫情,我国政府采取了一系列措施,有效控制了区域内疫情的蔓延。专家建设,应做到早诊断、早隔离、早治疗;保持基本的手部和呼吸道卫生,坚持安全饮食习惯;教室要一天三扫、开窗通风、定期消毒等。目前,科学家在努力研制新冠肺炎疫苗。
(1)新型冠状病毒主要由____________外壳和内部的遗传物质组成。人感染了新型冠状病毒会引起新冠肺炎,肺是____________系统的主要器官,是____________的场所。
(2)新型肺炎能迅速传播,说明该病具有____________和____________等特点。从预防传染病的措施分析,早诊断、早隔离、早治疗属于__________________;教室要一天三扫、开窗通风,定期消毒属于________________________。
(3)科学家在努力研制新冠肺炎疫苗。在免疫过程中,接种疫苗能刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质可以抵抗病原体,这种特殊蛋白质被称为____________,这种免疫属于____________免疫。免疫的功能有__________________(写出一点即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2020年伊始,新型冠状病毒肆虐武汉,波及全国,数万人被感染。党中央、国务院一 声号令,全国人民积极响应,用不到两个月的时间控制住了疫情,又一次向世界诠释了中国速度,彰显了人民利益高于一切的制度优势。反观美国,截止6月26日,确诊感 染人数已达220多万,死亡人数超12万。与非传染病比较,“新冠肺炎”具有____性和流行性两大特点。戴口罩、勤洗手、保持社交距离等有效防疫措施,属于传染病预防 措施中的____。
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