【题目】组成一个生态系统必须具有下列（ ）成分．
A. 生产者与分解者 B. 空气、水、阳光、适宜的温度
C. 非生物与生物 D. 生产者、消费者和分解者
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】室内污染源有（ ）
①室内装饰材料及家俱 ②室内饲养的宠物
③某些室内观赏植物 ④阳光中的紫外线
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生态系统结构简图，请回答：
（1）光、二氧化碳、水等属于生态系统的部分，图中生产者是 ．
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链： ．
（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 ．
（4）生态系统中的物质和能量就是沿着和食物网流动的．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据图回答问题：
（1）制作叶片的临时切片：一是吧叶片平展在载玻片上，二是用手捏紧两个_____的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，四是用毛笔蘸取最_____的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分．
（2）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，图中属于保护组织的是_____（填标号）．图甲中，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有_____．进入植物体内的三氧化碳参与光合作用．请写出光合作用的表达式：_____．
（3）图乙是在封闭环境中，幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构_____（填数字）的部分关闭有关，植物在中午出现这一变化主要是为了_____．一天内幼苗有机物积累最多的点是乙图中的_____（填字母）．
（4）为了进一步探究幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：（丙装置内的氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳）
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，试管中的红色小液滴会向_____移动．
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿色后滴加碘液，实验现象是_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是关节模式图，请据图回答问题：
（1）关节内的滑液存在于中，对关节起润滑作用．
（2）关节面上覆盖着一层光滑的 ， 可以减轻摩擦和震动．
（3）图中的外面有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用．
（4）脱臼是图中的从里滑脱出来．
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