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    如图为一学生自制的生态瓶．请据图回答下列问题：
    （1）该生态瓶是模拟的
    淡水
    淡水
     生态系统．
    （2）该生态瓶制作好后，应该放在
    有阳光
    有阳光
    地方．
    （3）生态瓶上部留有一定的空间的目的是
    存储一定的空气，保证碳循环的进行
    存储一定的空气，保证碳循环的进行
    ．
    （4）该生态瓶内浮萍、金鱼藻、小鱼、螺狮能生存的原因是
    浮萍和金鱼藻通过光合作用为小鱼和螺蛳提供氧气和养料，小鱼和螺蛳通过呼吸作用为金鱼和浮萍提供二氧化碳，排泄物被分解者分解成简单小分子物质再被金鱼藻和浮萍利用
    浮萍和金鱼藻通过光合作用为小鱼和螺蛳提供氧气和养料，小鱼和螺蛳通过呼吸作用为金鱼和浮萍提供二氧化碳，排泄物被分解者分解成简单小分子物质再被金鱼藻和浮萍利用
    ．
    （5）生态瓶内能量流动的情况是：
    阳光、金鱼藻和浮萍、小鱼和螺蛳
    阳光、金鱼藻和浮萍、小鱼和螺蛳
    ．
    （6）该生态瓶中的动植物能存活很长一段时间，说明生态系统具有
    自我调节能力
    自我调节能力
    ．
    分析：此题考查生态系统的组成、生态系统中物质能量的流动、生态系统自我调节的能力的知识，据此答题．
    解答：解：（1）淡水生态系统是由河流、湖泊或池塘等淡水和淡水生物组成，该生态瓶是模拟的淡水生态系统．
    （2）生态系统中能量的源头是太阳能，生物进行生命活动所需要的能量最终来自太阳，该生态瓶制作好后，应该放在有阳光地方．
    （3）生态瓶上部留有一定的空间的目的是存储一定的空气，保证碳循环的进行．
    （4）该生态瓶内浮萍、金鱼藻、小鱼、螺狮能生存的原因是浮萍和金鱼藻通过光合作用为小鱼和螺蛳提供氧气和养料，小鱼和螺蛳通过呼吸作用为金鱼和浮萍提供二氧化碳，排泄物被分解者分解成简单小分子物质再被金鱼藻和浮萍利用．
    （5）生态系统中能量的源头是太阳能，太阳能就转变成化学能，输入了生态系统的第一营养级．随着植食动物的捕食活动，能量从第一营养级流入第二营养级，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，生态瓶内能量流动的情况是：阳光、金鱼藻和浮萍、小鱼和螺蛳．
    （6）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的．该生态瓶中的动植物能存活很长一段时间，说明生态系统具有自我调节能力．
    故答案为：（1）淡水 （2）有阳光 （3）存储一定的空气，保证碳循环的进行（4）浮萍和金鱼藻通过光合作用为小鱼和螺蛳提供氧气和养料，小鱼和螺蛳通过呼吸作用为金鱼和浮萍提供二氧化碳，排泄物被分解者分解成简单小分子物质再被金鱼藻和浮萍利用（5）阳光；金鱼藻和浮萍；小鱼和螺蛳 （6）自我调节能力
    点评：明确生态系统的组成、生态系统中物质能量的流动情况、生态系统自我调节的能力即能正确答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一学生自制的生态瓶。请据图回答下列问题：（7分）

    （1）该生态瓶是模拟的                生态系统。
    （2）该生态瓶制作好后，应该放在            地方。
    （3）生态瓶上部留有一定的空间的目的是                              。
    （4）该生态瓶内浮萍、金鱼藻、小鱼、螺狮能生存的原因是             。（2分）
    （5）生态瓶内能量流动的情况是：                            。
    （6）该生态瓶中的动植物能存活很长一段时间，说明生态系统具有 
               。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一学生自制的生态瓶。请据图回答下列问题：（7分）

    （1）该生态瓶是模拟的                生态系统。

    （2）该生态瓶制作好后，应该放在            地方。

    （3）生态瓶上部留有一定的空间的目的是                              。

    （4）该生态瓶内浮萍、金鱼藻、小鱼、螺狮能生存的原因是             。（2分）

    （5）生态瓶内能量流动的情况是：                            。

    （6）该生态瓶中的动植物能存活很长一段时间，说明生态系统具有 

                。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东东营市河口区实验学校八年级下册《生物与环境》同步测试卷 题型：综合题

    如图为一学生自制的生态瓶。请据图回答下列问题：（7分）

    （1）该生态瓶是模拟的                生态系统。
    （2）该生态瓶制作好后，应该放在            地方。
    （3）生态瓶上部留有一定的空间的目的是                              。
    （4）该生态瓶内浮萍、金鱼藻、小鱼、螺狮能生存的原因是             。（2分）
    （5）生态瓶内能量流动的情况是：                            。
    （6）该生态瓶中的动植物能存活很长一段时间，说明生态系统具有 
               。

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    科目：初中生物 来源：2013届山东东营市八年级下册《生物与环境》同步测试卷 题型：综合题

    如图为一学生自制的生态瓶。请据图回答下列问题：（7分）

    （1）该生态瓶是模拟的                 生态系统。

    （2）该生态瓶制作好后，应该放在             地方。

    （3）生态瓶上部留有一定的空间的目的是                               。

    （4）该生态瓶内浮萍、金鱼藻、小鱼、螺狮能生存的原因是              。（2分）

    （5）生态瓶内能量流动的情况是：                             。

    （6）该生态瓶中的动植物能存活很长一段时间，说明生态系统具有 

                。

     

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