精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】珊瑚虫生活在水中,身体两层细胞,辐射对称,有口无肛门,下列生物与其亲缘关系最近的是( )

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

腔肠动物:结构简单,生活在水中,身体辐射对称,体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。如海蜇、海葵、珊瑚虫、水螅。

AA为水螅,身体辐射对称,有口无肛门,体壁由内外两层细胞构成,属于腔肠动物,A符合题意。

B,B为涡虫, 身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、属于扁形动物,B不符合题意。

C,C为蚯蚓,身体呈圆筒形,有许多相似的体节组成,属于环节动物,C不符合题意。

D,D为蛔虫,身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔,属于线形动物,D不符合题意。

故选:A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,经过全市人民的共同努力,我市的整体卫生水平已达到符合省级卫生城市的标准要求。省级卫生城市的标准要求市民不随地吐痰,不抽烟,保持住房和公共场所的空气清洁、新鲜和空气流通等,主要是为了预防( )

A. 呼吸道传染病B. 消化道传染病

C. 体表传染病D. 血液传染病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为几种细菌和真菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题。

1)写出图中三种生物的名称:图A_____;图B_____;图C______

2)图A中①的名称是_____;图B中①的名称是_____,它是运动“器官”。⑥是_____,作用是_____

3)图中属于原核生物的是图_____

4)属于可依靠孢子进行繁殖的生物是图_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体能够由小长大的原因是( )
A.细胞的分裂和生长
B.细胞的分裂
C.细胞的生长和分化
D.细胞的生长

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的生活离不开 , 细胞的生活也同样需要.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表:

组别

PM2.5(微克/立方米)

清晨(车流量最小)

上班时段(车流量大)

中午(车流量小)

下班时段(车流量最大)

第1组

19

89

43

97

第2组

22

83

38

98

第3组

20

86

41

99

请分析并回答问题:

(1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的________,而其他条件都相同。

(2)此实验分三组选择不同的地点进行检测,该方法属于________检测。

(3)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?________

(4)某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示。

(5)根据上述统计结果,可以得出的结论是:________

(6)请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,巴斯德的鹅颈瓶实验证明了细菌

A. 繁殖需要漫长的时间

B. 由营养丰富的肉汤产生

C. 由原来已存在的细菌产生

D. 能将无机物合成有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从青蛙的发育过程来看,我们可以推测两栖动物与下列动物有亲缘关系的是(  )
A.鱼类
B.爬行类
C.软体动物
D.节肢动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是在某些国家发现的新型冠状病毒。这是一种类似于SARS(传染性非典型性肺炎)的病原体通过呼吸道感染人体,该病存在人传染人的可能。请分析回答:

1)根据传播途径看,上述疾病属于_____________传染病。与人体细胞相比,其病原体结构特点是_________________________________

2)我国以加大对来自疫区的人员的检查力度,防止疾病传入我国,这在传染病预防措施上属于________________________________________

3)许多病原体侵入人体后,体内能产生抵抗该病原体的_________,形成由___________________________ 共同组成人体第三道免疫防线。

4)科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本,这是为了保护生物_________________多样性。

5)让新型冠状病毒和SARS病毒分别感染同种生物的不同个体,并观察、统计与分析起反应过程及差异,这种研究方法叫________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案