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【题目】多数情况下,物种灭绝的原因可能是(  )
A.冰川的作用
B.基因突变
C.食物缺乏
D.不能适应变化了的环境

【答案】D
【解析】解:按照达尔文的学说,环境的改变是出现这种现象的根本原因,当环境发生改变特别是环境发生剧烈变化时,生物如果没有产生适应变化了的环境的可遗传的变异,就会在生存斗争中被环境淘汰,即凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存,不适者被淘汰。因此大多数情况下,某些生物灭绝的主要原因是不能适应环境变化.

所以答案是:D.


【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点,需要掌握自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适者生存下来,不适者被淘汰才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果在载玻片上写一个“b”字,在显微镜视野内看到的是( )
A.q
B.p
C.d
D.b

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】线形动物比扁形动物复杂而且高等的地方是( )
A.生殖器官发达
B.消化管结构简单
C.消化管前端有口后端有肛门
D.身体大多细长,呈线形

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示,则下列判断正确的是


第一代

第二代

第三代

家族成员

祖父

祖母

父亲

母亲

儿子

性状

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

无耳垂

A. 祖父和祖母的基因组成一定相同

B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同

C. 儿子的基因组成可以确定

D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】亲代的许多性状能在子代身上体现,主要原因是(  )

A. 亲代把性状传递给子代

B. 亲代把控制性状的基因传递给子代

C. 子代与亲代生活在一起,长相就会相像

D. 亲代把细胞核中所有基因传递给子代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生物的分类等级中,最大的和最小的分类单位分别是 (  )
A.门
B.界 科
C.界 种
D.纲

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪类植物的叶片既可以进行光合作用,还能吸收水分和无机盐 (  )
A.被子植物
B.藻类植物
C.苔藓植物
D.裸子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下两幅图是某同学设计的两个实验步骤,用来探究”馒头在口腔中的变化”,所使用的材料用具有:试管 烧杯 滴管 温度计 馒头 唾液 清水等.

(1)根据上面两幅实验设计示意图填写下表.

___________.___________.

(2)步骤一中①号试管与②号试管进行对照实验,其变量是___________.

(3)步骤一中①号试管与③号试管进行对照实验,其变量是___________.

(4)步骤二中,①②③试管放入37C水浴10分钟的原理是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用手轻轻触动含羞草的叶,它的叶片会合拢,这说明生物( )
A.能从外界吸收营养
B.能排出体内产生的废物
C.能进行生长和繁殖
D.能对外界刺激作出反应

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