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    下列能组成生态系统的是，校园里的


    1. A.
      所有植物及其环境
    2. B.
      所有动物及其环境
    3. C.
      所有植物和动物
    4. D.
      所有生物及其环境
    D
    分析：此题考查的是生态系统的概念及判断．生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成．前者包括生产者、消费者和分解者．后者包括阳光、空气、水等等，据此解答．
    解答：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：一个池塘、一片森林一块稻田等都可以看作一个生态系统．最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）．选项D中既有生物部分，又有非生物部分，能组成生态系统．要组成生态系统，选项A还缺少消费者和分解者；选项B还缺少生产者和分解者；选项C还缺少分解者和非生物部分．
    故选：D．
    点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2011?厦门）下列能组成生态系统的是，校园里的（　　）

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    科目：初中生物 来源：厦门 题型：单选题

    下列能组成生态系统的是，校园里的（　　）
    A．所有植物及其环境B．所有动物及其环境
    C．所有植物和动物D．所有生物及其环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是草原生态系统的食物网示意图，请思考回答

    （1）该生态系统的生产者是____________，直接以植物为食的消费者是___________，分解者是___________。

    （2）该食物网有___________条食物链，最长的一条食物链是___________________。

    （3）若大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会_____________，其理由是它的食物将___________，营养物质贮存丰富，繁殖力会______________。

    （4）从动物行为的角度来看，蛇对鼠的行为属于__________________行为。

    （5）从动物的进化角度来看，该生态系统中最低等的动物是_______________。

    （6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是__________________。

    （7）图中每条食物链都不能缺少的成分是______________，它们在生态系统中的主要功能是为其他生物提供________________。

    （8）在这个生态系统组成成分中，图中没有体现的生物部分统称为_____________，其主要功能是把_______________分解成无机物。

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    科目：初中生物 来源：2011年福建省厦门市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列能组成生态系统的是，校园里的（ ）
    A．所有植物及其环境
    B．所有动物及其环境
    C．所有植物和动物
    D．所有生物及其环境

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