练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下列各项中能正确表示食物链的是（ ）
    A.草→兔→狐
    B.泥→小虾→小鱼→大鱼
    C.蝉→螳螂→黄雀
    D.草→田鼠→猫头鹰→细菌

    【答案】A
    【解析】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B、泥是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；C、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、细菌属于分解者，而食物链不包括分解者．因此能正确表示食物链的是草→兔→狐．故选：A
    【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】没有下列哪项，自然界中的二氧化碳和氧气的相对平衡是难以维持的（　　）
    A.太阳
    B.工厂
    C.绿色植物
    D.动物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体能对作出一定的反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体呼吸过程的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）呼吸系统是由________和_________组成．

    （2）[3]___________既是空气通道又是食物的通道．

    （3）[5]是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多_________，其外壁有一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多___________，这有利于___________与_______________进行气体交换．

    （4）为了探究空气中“PM2.5”的浓度与车流量是否有关，某中学的同学分小组，在不同的时段对马路边的空气进行了采样，数据记录如下表：

    车流量最少-清晨

    车流量大-上班时段

    车流量小-中午

    车流量最大-下班时段

    第1组

    19

    89

    43

    97

    第2组

    22

    83

    38

    98

    第3组

    20

    86

    41

    99

    ①在该探究中，这些同学应该将___________作为变量，而其他条件都相同．

    ②将上述统计结果进行处理后，分析可以得出结论：车流量越大，空气中的“PM2.5”的浓度越_______．

    （5）鉴于“雾霾”天气对人体健康地危害，当“雾霾”来袭时你对人们有何建议？．（一条合理建议即可）_________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国已禁止生产、进口、销售含铅的汽油，其主要目的是（ ）
    A.提高汽油的燃烧利用率
    B.减少汽车尾气对大气的污染
    C.消除噪音
    D.降低汽油价格

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为三种血管关系示意图，下列叙述正确的是：（ ）

    A. 若b为肺部毛细血管，则c内流静脉血

    B. 若b为肾小球处毛细血管，则c内流静脉血

    C. 若b为小肠绒毛内的毛细血管，则c内流营养丰富的静脉血

    D. 若b为肾小管处毛细血管，则c内流含代谢废物较少的动脉血

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】亲爱的同学们,这里有一位你们的同龄朋友描述自己出生的经历,如下图。请用人的生殖过程知识帮他补充完整:

    (1)我是一个帅气的男孩,我身上有图中[①]________,它的功能为 ________________________ 。

    (2)图中的A过程是在妈妈的________内完成的,几天后,我搬家后居住在________内,通过________从母体得到所需的养料和氧气。

    (3)我在妈妈肚子里生活约________天,哭着离开妈妈,要看看外面精彩的世界,这个过程指的就是图中的[B]________ 。妈妈这时是最辛苦的,请同学们一定要好好爱妈妈。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请完善以下探究实验并回答问题。

    【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。

    【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

    【作出假设】______________。

    【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。

    【方法步骤】

    ①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。

    ②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15ml生理盐水和____新鲜菠萝汁。（如下图）

    ③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。

    【实验结果预测】

    预测一：若A培养皿中黏膜_______，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

    预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明__________。

    【讨论交流】

    （1）本探究实验的变量是_________。

    （2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是___________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案