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【题目】以下不属于共生关系的是( )

A. 牛羊和其肠道内的细菌 B. 地衣中的真菌和藻类 C. 根瘤菌和豆科植物 D. 猫捉老鼠

【答案】D

【解析】牛羊胃肠道中的某些细菌 细菌可以帮助人体分解食物,而人体又可以为这些细菌提供生存的场所和食物,二者彼此依赖,共同生活,是共生关系,A不符合题意.
地衣中的真菌与藻类 是一种共生关系,藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐,B不符合题意
豆科植物与根瘤菌 在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物,它们互惠互利,共同生活,是共生关系,C不符合题意
猫和老鼠,是猫从老鼠体内吸收营养物质,是捕食关系,D符合题意

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请谈谈下面同学的做法是否正确?为什么?

甲同学说:“我不爱喝水,就爱喝饮料,还爱吃鸡鸭鱼肉.”

乙同学说:“我不爱吃蔬菜.”

丙同学经常不在家吃早饭.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各种动物的行为中,属于先天性行为的是( )
A.桑蚕吐丝作茧
B.猴子剥食香蕉
C.马戏团的狗熊骑车
D.牛拉车

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】诗人白居易写过人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来的著名诗句。你认为山上的桃花开花迟的主要原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。
A、黄鼠狼偷鸡 a、防御行为
B、大雁迁飞 b、攻击行为
C、蚂蚁共同搬运食物 c、社群行为
D俩只雄狮在搏斗、 d、节侓行为
E、野兔时时竖起耳朵听周围的动静 e、取食行为
F、一山不容二虎 f、繁殖行为
G、孔雀开屏 g、领域行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“人有人言兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间的信息交流( )
A.昆虫分泌性外激素吸引异性
B.蚊子飞动时发出嗡嗡声
C.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液流入肾脏后形成尿液的正确途径是( )

A. 血液→肾小球→肾小管→肾小囊→形成尿液

B. 血液→肾小管→肾小球→肾小囊→形成尿液

C. 血液→肾小囊→肾小球→肾小管→形成尿液

D. 血液→肾小球→肾小囊→肾小管→形成尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中,生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖的是( )
A.蝾螈
B.蟾蜍
C.青鱼
D.眼镜蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表为“探究青菜种子萌发的环境条件”的实验设计方案,A、B、C三组培养皿中分别放入等量的青菜种子,并置于不同环境条件下培养,具体如下表所示。请据表回答:(注:青菜种子萌发的适宜温度是20℃-25℃)

组别

种子数量(个)

种子培养的环境条件

A

50

潮湿的纱布,置于25℃的厨柜

B

50

潮湿的纱布,置于冰箱冷藏室(5℃)

C

50

纱布和种子完全浸没在水中,置于25℃的厨柜

(1)如果选择A组和B组进行对照,其中的变量是________

(2)B组和C组不能设置成对照实验,其原因是________

(3)将A组和C组置于不透光的橱柜中培养的目的是________

(4)如果经过一段时间的培养,A组中有少量种子未萌发,其原因可能是________

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