【题目】下图是某生态系统的食物网,请根据图回答下列问题:
(1)该食物网中共有_____条食物链。
(2)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇之间存在_____关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者之间还存在_____关系,从图中可以看出,鹰蛇等体内的有机物最终来源于_____。
(3)该食物网中,数量最多的生物是_______,数量最少的生物是_______。
(4)若一段时间内蛇的数量大量减少,___________ 的数量将会增加,但不会无限制的增加下去。
(5)生态系统中存在的细菌和真菌属于生态系统中的_____。
【答案】5 捕食 竞争 草(生产者) 草 鹰 鼠 分解者
【解析】
生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…,注意起始点是生产者。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的,当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。
(1)食物链指的是生产者与消费者之间由于食物关系而形成的一种联系,该食物网中的食物链有:①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰,共5条食物链。
(2)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇之间存在的是捕食关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者之间还存在竞争关系。生产者通过光合作用制造的有机物不仅为自身的生长发育、繁殖等提供了物质和能量,而且也为其他分解者、消费者提供了源源不断的物质和能量。从图中可以看出,鹰蛇等体内的有机物最终来源于生产者(或草)。
(3)在该食物网中,草是生产者,数量最多;鹰是终极消费者,所以数量最少。
(4)若一段时间内蛇的数量大量减少,那么鼠的数量将会增加,因为鼠少了一种天敌,其数量会在短时间内急剧增加,从而为鹰提供了充足的食物,鹰的数量就会增加,所以鼠也不会无限制的增加下去。
(5)细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,进而制造有机物,是生态系统中的分解者,对物质循环起着重要作用。因此生态系统中存在的细菌和真菌属于生态系统中的分解者。
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【题目】下图是制作并观察某种细胞临时装片的相关图片,其中甲是操作步骤,乙是根据观察绘制的细胞模式图,丙是显微镜的结构示意图。请回答相关问题:
(1)图甲中步骤c滴加的液体是______________,进行该步骤的目的是______________。
(2)有害物质不能进入细胞内,起重要作用的是图乙中的[ ]___________。观察时,为了使物像更清晰应调节图丙中[ ]______________。
(3)若显微镜将物象放大50倍,则应选图中目镜和物镜组合是________(填代号)。
(4)发现一物象在视野的左上方,要使物象移到视野中央,应该将装片向___________方向移动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为植物组织形成过程.请分析回答问题:
(1)图中①②③表示细胞_____的过程,其结果是使细胞的____增多,这些细胞起初在形态、结构方面是_________(填“相似”或“不同”)的;④表示细胞的________________ 过程,其结果形成了不同的________________。
(2)图中 D 的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于________________组织。
(3)图中E具有输送物质的功能,属于_____组织。
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有_____。
(5)绿色植物由_____、_____和_____组成营养器官。
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【题目】木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开、把饭煮熟,木材中储存的能量是( )
A. 呼吸作用分解有机物时释放的能量
B. 电灯光能
C. 光合作用把光能转变成储存在有机物里的能量
D. 太阳光能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图,请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于( )
A. 小动脉、小静脉、毛细血管 B. 毛细血管、小动脉、小静脉
C. 小静脉、小动脉、毛细血管 D. 小静脉、毛细血管、小动脉
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【题目】猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如图所示。在35℃水浴中保温一段时间后,1、2中加入适量双缩脲试剂(双缩脲试剂是一种用于鉴定蛋白质的试剂,它是一种碱性的含铜试液,呈蓝色,遇到蛋白质显紫色),3、4不加任何试剂,下列实验能达到目的是( )
A. 实验②B. 实验①
C. 实验①、实验②都能D. 实验①、实验②都不能
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