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(2011?锦州一模)如为尿的形成示意图,回答问题:
(1)填出图中各结构的名称.
肾小囊
肾小囊
入球小动脉
入球小动脉
出球小动脉
出球小动脉
肾小管
肾小管
毛细血管
毛细血管

(2)④中的液体是
原尿
原尿
,它与②中的液体相比,没有了哪些物质
没有了血细胞和大分子蛋白质
没有了血细胞和大分子蛋白质

(3)④中的液体流经
肾小管(或者⑥)
肾小管(或者⑥)
时,由于⑥有重新吸收作用,其中的全部
葡萄糖
葡萄糖
、大部分
水分
水分
、部分
无机盐
无机盐
被吸收回
血液
血液
分析:肾单位是肾的结构和功能单位.尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程.据此解答.
解答:解:(1)肾单位是肾的结构和功能单位,由肾小体、肾小管组成.图示中肾小体由①肾小囊、②肾小球组成.⑥是肾小管,③是入球小动脉,⑤是出球小动脉,⑦是毛细血管.
(2)当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成④原尿;因此它与②中的液体相比,没有了血细胞和大分子蛋白质.
(3)当④原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.
故答案为:(1)肾小囊 入球小动脉 出球小动脉 肾小管 毛细血管
(2)原尿 没有了血细胞和大分子蛋白质(缺少一个不给分)
(3)肾小管(或者⑥) 葡萄糖 水分 无机盐 血液
点评:本题考查学生对肾单位的结构和功能及尿的形成过程的理解,考查学生的识图解题能力.
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(2011?锦州一模)在消化道内,能被人体吸收的营养成分是(  )
①蛋白质  ②葡萄糖  ③麦芽糖  ④脂肪 ⑤淀粉  ⑥氨基酸 ⑦水   ⑧初步消化的蛋白质  ⑨维生素   ⑩无机盐.

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装置 物质 温度 现象
水+白砂糖+酵母菌 22-30℃ 有气泡产生,气球胀大了
水+白砂糖 22-30℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
水+酵母菌 22-30℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
水+白砂糖+酵母菌 0℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
水+白砂糖+酵母菌 100℃ 没有气泡产生,气球是瘪的(1)试管①有气泡产生的原因是
酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物),产生气体(或二氧化碳)
酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物),产生气体(或二氧化碳)

(2)在上述实验中,①和②作为一组对照实验,探究的是
酵母菌
酵母菌
的作用;你作出的假设是
酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳)
酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳)

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择
①③
①③
两支试管为一组.
(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的因素是什么?
(5)在瓶口闻到了酒味,证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为
酒精
酒精

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳?

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?锦州一模)细菌和真菌的生活需要一定的条件:
水分
水分
有机物
有机物
适宜的温度
适宜的温度

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