老虎具有社会行为．×．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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14．老虎具有社会行为．×．（判断对错）

分析社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．

解答解：老虎的群体内部没形成一定的组织，成员之间没有明确分工，不具有社会行为，题干说法错误．
故答案为：×

点评解答此类题目的关键是理解社会行为的特点．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

4．阅读材料回答问题：
2010年8月9日，“中国横渡第一人”张健经过36小时奋战，不间断游完了69公里的泳程，成功横渡兴凯湖，完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战．兴凯湖是著名的湿地生态系统，湖中生有大量的鱼、虾等生物，是人们旅游度假的好去处．
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用．
保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．
若当地水资源受到严重污染，湖中的鱼虾等生物大量死亡，生态平衡会受到严重影响，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度．
兴凯湖大白鱼的运动器官是鳍．

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

5．设计探究实验，题目：环境湿度对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：环境湿度会影响鼠妇生活吗？
（2）作出假设：环境湿度会影响鼠妇生活．
制定并实施计划：
（3）本实验控制的变量是土壤湿度．
（4）在设计实验时，应给鼠妇提供干土和湿土两种不同的土壤湿度条件，并观察鼠妇对这两种土壤湿度条件作出的选择．
（5）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿环境和干燥环境的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
干燥	0只	1只	2只	0只	2只
潮湿	10只	9只	8只	10只	8只

由以上数据可以得出结论鼠妇喜欢生活在阴湿的环境．

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科目：初中生物 来源： 题型：判断题

2．扁形动物和环节动物都是有口有肛门．×．（判断对错）

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

9．

非生物因素对某种动物影响的实验
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？．
（2）作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布．
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．
（3）制定计划
实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多．如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的．
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板．
实验装置（如图所示）：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板．这样两侧就形成了明亮和阴暗两种环境．
方法步骤：
（1）以小组为单位进行实验．在两侧中央各放入5只鼠妇．静置2分钟．
（2）每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．
讨论：
①这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
②如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
③为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
④为什么要计算全班各组的平均值？

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

19．

根据如图的细胞结构示意图回答：
（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用．
（2）图中②是细胞膜，它的功能除保护以外，还能控制进行物质交换．
（3）图中含有遗传物质的结构（填序号和名称）[④]细胞核中．
（4）切西瓜的时候会流出许多汁液，主要来自该细胞结构中的（填序号和名称）[⑤]液泡．
（5）此细胞是植物细胞（填”植物“或”动物“），因为它具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构构成．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

6．