【题目】图1是甲、乙两位同学设计的午餐食谱,图2是淀粉、蛋白质在人体内消化吸收过程的示意图。据图回答:
(1)图1中甲、乙两位同学设计的食谱,较合理的是______,其中富含淀粉的食物是______。
(2)图2中过程①表示______,其进行的主要场所是______。
(3)图2中淀粉、蛋白质的消化终产物a、b分别是______、______。
【答案】 乙 米饭 食物的消化 小肠 葡萄糖 氨基酸
【解析】试题合理膳食利于人体的健康成长,否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩。
(1)图1中甲同学设计的食谱,缺少维生素,乙同学设计的食谱,大米饭中富含淀粉,红烧鲫鱼和肉丝富含蛋白质,青菜和青椒富含维生素;所以较合理的是乙。
(2)图2中过程①表示由大分子物质转变成小分子物质,即食物的消化过程,小肠内含有多种消化液,是消化食物的主要场所。
(3)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸,可见淀粉、蛋白质的消化终产物a、b分别是葡萄糖、氨基酸。
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【题目】海马身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能以身立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中,由此可知,海马属于
A、甲壳动物 B、软体动物 C、鱼类 D、无法判断
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【题目】如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片,依次看到的视野。分析回答:
(1)由视野①②的操作是将临时装片向______移动,使观察的细胞移到视野中央;由视野②③的操作是转动______(填“转换器”或“遮光器”)换上高倍物镜。
(2)由视野③-④的操作可先选用______(填“平”或“凹”)面镜使视野变亮,再转动______(填“粗”或“细”)准焦螺旋使视野变清晰。
(3)要保持口腔上皮细胞的形态,制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______。
(4)从视野④中,可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成。
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【题目】自然界中的生物彼此之间相互影响,下列选项中能体现同种生物之间互助、互争关系的是( )
A.梅花鹿的求偶争斗 B.狮子捕食斑马
C.海葵附着在蟹壳上生活 D.企鹅间的相互喂食
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【题目】人的棕眼和蓝眼是由一个对基因控制的,显性基因用D表示,隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱,据图一回答:
(1)人的棕眼和蓝眼称为一对_____,其中显性性状是_____。
(2)第三代6号的基因组成为dd,他的两个d基因分别来自于第二代中的_____号和_____号。
(3)第一代2号的基因组成为_____,第二代5号的基因组成为_____。
(4)根据二孩政策,第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的_____表示。
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【题目】西非埃博拉病疫情严重,该病是由病毒引起的,下列有关病毒的描述正确的是
A. 该病毒属于噬菌体
B. 病毒有成形的细胞核
C. 病毒只能生活在活细胞中
D. 病毒能够用低倍显微镜观察
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