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    【题目】蜜蜂具有一系列社会行为．

    【答案】正确
    【解析】解：蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等，蜂王的主要职能是产卵，分泌的蜂王物质激素可以抑制工蜂的卵巢发育，并且影响蜂巢内的工蜂的行为；雄蜂的主要职能是和蜂王交配后，雄蜂不参加酿造和采集生产，个体比工蜂大些；工蜂的主要职能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蜡造蜜、泌浆清巢、保巢攻敌等工作；不同个体之间分工合作，各司其职，共同维持群体生活，这是动物的社群行为．
    【考点精析】通过灵活运用社会行为的特征，掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的 部分阶段。请据图回答：

    （1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为__________ 性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为_____________，外公的基因组成为____________。

    （2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为___________。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是__________。

    （3）小雅进入青春期以后，通过手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子可能性是_________，原因是____________________

    （4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是如图中的_____________（填写序号）。

    （5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，______________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了____________共同作用的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙个体发育的起点是（　　）
    A.蝌蚪
    B.卵
    C.幼蛙
    D.受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】虽然海马身体外形奇特，但是海马有鳍辅助运动、用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且是终身生活在水中，由此可以判断海马是属于鱼类．（判断对错）

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    【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是

    A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

    C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物的消化过程中不经过的器官是（　　）
    A.食道
    B.胃
    C.小肠
    D.肝脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（）

    A. 难以预测B. 像丙C. 像乙D. 像甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小肠吸收的营养物质是从哪里进入循环系统的（　　）
    A.动脉
    B.毛细血管
    C.静脉
    D.心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首领”狒狒的叙述不正确的是（　　）
    A.优先享有食物和配偶
    B.优先选择筑巢场地
    C.首领狒狒一般为雌性
    D.负责指挥整个社群的行动

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