【题目】我他都从腹中降生，带着宇宙的灵气，生命的骄傲，仰望苍穹顶天立地。可你是否知道人体发育的起点是什么：（ ）
A．卵细胞 B．受精卵 C．胎儿 D．婴儿
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图示五种常见动物，请回答问题：
（1）A身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有＿＿＿＿＿，有保护和防止体内水分蒸发的作用。
（2）B生活在水中，用鳃呼吸；C水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是：用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的＿＿＿＿＿。
（3）E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和＿＿＿＿＿。
（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为＿＿＿＿＿动物。除这种归类方法外，你还可以依据＿＿＿＿＿将图中五种动物归为两类。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题：
（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于______________。
（2）大豆在生长过程中，吸收水和无机盐的根尖部分是________________。
（3）从A→B过程所需的营养物质由结构[ ]_____________提供，在C→E过程中所需的有机物是由某一生理过程制造的，试写出这一生理过程的表达式_________________________。
（4）E中大豆种子是由D中的________________发育形成的。
（5）图A、B、C、D、E共同进行的生理作用是_____________（选填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸腾作用”）
（6）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是豆科植物根中有____________可帮助植物固氮．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:
（1）在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是 。
（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“ 生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是 。（填字母）
（3）B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构 和 。
（4）动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点: 。
（5）A的身体内有发达的 , 起到辅助呼吸的作用。
（6）E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部 从地球上消失。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是
A．图甲是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c段表示吸气过程，膈肌舒张
B．图乙中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况则该物质可能是尿素或无机盐
C．图丙表示一段时间内植物进行光合作用变化曲线图，在C点CO2吸收量下降是由于植物气孔关闭的原因
D．图丙中d点时CO2吸收量为0则表示此时不进行光合作用
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