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【题目】下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:

1在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是

2动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以 生殖方式为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是 填字母

3B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构

4动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点:

5A的身体内有发达的 , 起到辅助呼吸的作用。

6E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部 从地球上消失。

【答案】1

2ABCD和E

3鳃 鳍

4变态发育

5气囊

6基因

【解析】

试题分析:1生物分类的基本单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种,这五种生物所属的最大单位是界。

2按照生殖方式,动物可以分为卵生和胎生。E大熊猫是哺乳动物,胎生哺乳,为一类;其余四种都是产卵来繁殖,所以归为卵生动物。

3鱼类生活在水中,其适于水中生活的特点是用鳃呼吸和用鳍游泳。

4变态发育是指幼体和成体在形态结构和生活习性方面产生较大的差异,如C青蛙的发育是:卵蝌蚪青蛙。D蝴蝶的发育过程是:卵幼虫成虫。它们的共同发育特征是变态发育。

5A家鸽体内有气囊,呼吸时气体的流向是:外界空气气囊。这样一次呼吸进行两次气体交换,提高了气体交换的效率。呼吸的器官是肺,气囊暂时储存空气,起到辅助呼吸的作用。

6每种生物都是该物种的基因库,里面包含该物种的所有遗传信息,如果灭绝,该物种的基因库就永远消失,永不再生。

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【题目】图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,请分析并回答:

l曲线甲表示____ ____的消化。

2曲线丙表示______ __消化。

3曲线乙的消化从_ _____开始。

4这三种营养物质在[D]_______中都可以被消化。

5C字母表示的器官是_____ ___。

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【题目】青蛙生殖发育的特点是(  )

体外受精 

卵生 

变态发育 

体内受精

体内发育

A. ①②⑤ B. ①②③

C. ②④⑤ D. ②③④

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【题目】我他都从腹中降生,带着宇宙的灵气,生命的骄傲,仰望苍穹顶天立地。可你是否知道人体发育的起点是什么:

A.卵细胞 B.受精卵 C.胎儿 D.婴儿

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【题目】下列动物不属于两栖动物的是(  )

A. 大鲵 B. 鳄鱼

C. 蝾螈 D. 癞蛤蟆

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【题目】中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖,青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是( )

A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 液泡

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【题目】认真观察下列图表,并回答问题:

1你知道蛇和海马分别属于哪类动物?填字母蛇属于 ;海马属于

2你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序:

3E类群的体腔中特有结构是 ,其生殖发育方式是 。B类群是一类特殊动物类群,其发育特点是 ,其成体通过 进行气体交换。

4上述几种动物类群都属于脊椎动物,其分类的依据是体内都有

5D类能够飞行,与其生活习性相适应的身体形态特征:身体呈流线型、 、体表被覆羽毛。

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【题目】传染病流行的基本环节包括

A传染源 B传播途径 C易感人群 D以上三项都是

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【题目】根据图回答有关问题:

1在制作人口腔上皮细胞临时装片时,图甲中所滴的液体应是________。

2图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤,其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。那么这一步骤的名称是________。

3进行图丙所示操作时,眼睛注视所指部位的目的是为了避免________________。

4在图丁状态下观察时找到相关物像后,如果需要进一步放大,操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到 中央,然后转动__ _ 换用高倍物镜观察,不清晰时可用 调节。

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