【题目】阅读资料,回答问题:
2020年伊始,新型冠状病毒肺炎肆虐全球,各国都采取了不同的抗疫手段。我国是最积极、最重视的,因而所取得的成效也是最显著的。
新冠病毒(Covid-19)是新型冠状病毒肺炎的病原体,主要通过呼吸道飞沫和接触传播,目前一般认为该病的潜伏期在14~28天;临床症状以发热、干咳、乏力为主,少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状。重症病例多在1周后出现呼吸困难,有些快速进展为急性呼吸窘迫综合征,严重危害人体健康,甚至死亡。目前,我国仍处于抗击疫情期间,不可放松警惕,还要继续做好必要的预防措施。请回答下列问题:
(1)病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和______外壳组成。
(2)病毒感染人体时先要突破人体的第一道防线,即______,因此大家平时要勤洗手,外出要戴口罩。就预防传染病的措施来看,这属于______。
(3)有人一旦被确认为感染者,医院会立刻将其隔离治疗,这属于传染病预防措施中的______。
(4)目前,治疗新冠肺炎还没有特效药,研制的疫苗还未正式投入临床使用,所以我们仍要以预防为主。从提高机体免疫力的角度看,下列哪项做法是可取的(______)
A.坚持吃消炎药、抗病毒药 B.不去人员密集的地方
C.在房间内科学喷洒消毒液 D.居家锻炼,增强体质
【答案】蛋白质 皮肤和黏膜(皮肤和粘膜) 切断传播途径 控制传染源 D
【解析】
传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(1)病毒没有细胞结构,整个身体是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的。
(2)皮肤和黏膜属于人体第一道防线。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,平时大家勤洗手,外出戴口罩,就属于切断传播途径。
(3)传染源指的是能够散播病原体的人和动物。隔离治疗被感染者,属于控制传染源。
(4)目前,治疗新冠肺炎还没有特效药,研制的疫苗还未正式投入临床使用,所以我们仍要以预防为主。为了提高机体的免疫能力,我们要加强体育锻炼,增强体质。A做法错误,B和C做法属于切断传播途径。
故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于体细胞的生长、分裂和分化的叙述,错误的是( )
A.细胞的生长使细胞的体积由小变大
B.动物细胞和植物细胞分裂的过程相同
C.分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同
D.细胞分化的结果是形成了不同的组织
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用植物的无性生殖可以快速扩大新品种的繁殖量。下列哪项不属于植物的无性生殖( )
A.葡萄的扦插B.柑橘的嫁接
C.草莓的组织培养D.水稻的杂交育种
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人因外伤出血,血色鲜红,从伤口处随心跳一股一股地涌出,紧急抢救地方法是()
A.赶紧送往医院
B.用止血带在血管的近心端捆扎
C.手指压血管远心端
D.消毒后用纱布包扎
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的描述,错误的是( )
A.呼吸作用在所有生活着的细胞中都能进行
B.呼吸作用只在夜晚进行
C.光合作用只在含有叶绿体的细胞中进行
D.光合作用只在白天进行
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列资料,回答相关问题:
6月8日是世界海洋日,今年的主题是“保护红树林,保护海洋生态”。红树林是重要的海洋生态系统,也是一片“金树林”.只见一群白鹭慵懒地舒展翅膀,悠闲地伫立在郁郁葱葱的树冠上。深扎水中的根系和树干成为螃蟹、鱼、虾、贝类、螺和昆虫等底栖动物攀附和觅食的乐园。当涌动的潮水经过林子时,风浪被消解,降低了对海岸线的撞击,头枕热土,面向大海,让正确的海洋观念深入人心,公众得以珍视海洋、爱护海洋,才能在和谐可持续的发展中扬波大海,踏浪而行。
(1)红树是该生态系统组成成分中的______者。红树的种子外有果皮包被,果实呈倒梨形,据此判断红树属于种子植物中的______植物。
(2)白鹭的前肢变成______,体表覆羽,体温______。从行为的获得途径来看,白鹭孵卵、育雏属于______行为。
(3)若该生态系统受到重金属污染,在水生藻类→虾→小鱼→白鹭这条食物链中,体内重金属含量最多的生物是______,白鹭和小鱼之间的关系是______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列资料,分析回答问题。
自2019年12月底起,先后在我国、韩国、美国等地接连暴发新冠肺炎病毒疫情,全球患者患者也不断增多。新冠肺炎是由新型冠状病毒SARS-Cov-2感染引起的肺炎(命名为“COVID-19”,中文简称“新冠肺炎”)。国家卫健委将新冠肺炎纳入法定传染病管理,及时发布疫情监测报告。采取病人隔离治疗、密切接触者隔离医学观察,建议健康人应尽量避免密切接触任何有症状(咳嗽和发热)的病人,在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,共同预防控制疫情的传播。
(1)SARS-Cov-2结构简单,它是由蛋白质外壳和内部的______构成的,只能寄生在人的______内。
(2)从传染病的角度分析,SARS-Cov-2是引起新冠肺炎的_______。
(3)在人群密集的地方要戴好口罩等防控措施,属于预防传染病措施中的_______。
(4)假如你是一位新冠肺炎的接触者,你该怎么办?_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。
步骤一,取生理状态相同的六只小白鼠,平均分成甲、乙两组。
步骤二,甲组的小白鼠不做任何处理,取加热杀死的肺炎球菌注入乙组的小白鼠体内,过两周后再分别向甲、乙两组小鼠体内注入活的肺炎球菌。
步骤三,观察实验结果。甲组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活。
请回答以下问题。
(1)在这个实验中,是实验组,是对照组。
(2)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?。为什么?。
(3)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为。
(4)将流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?。为什么?。
(5)人类的计划免疫,如接种卡介苗,相当于上述实验中的。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com